中学教师招聘(教育理论知识)
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相似问题和答案
第1题：
研究课题来源于问题，因此，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。
正确答案：
(×)。研究课题的来源很多，但并不是每一个问题都值得研究，都可以为研究课题，它必须通过评价，如研究课题必须有意义，必须具有科学性，问题必须明确具体，还必须新颖，必须具有可行性。
(×)。研究课题的来源很多，但并不是每一个问题都值得研究，都可以为研究课题，它必须通过评价，如研究课题必须有意义，必须具有科学性，问题必须明确具体，还必须新颖，必须具有可行性。
第2题：
中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第3题：
课题的现实意义研究选题可能在学术前沿领域的相关理论、观点、方法上有所改进或突破。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
体育教学研究工作的首要环节是（ ）。
A.提出假设
B.科研设计
C.制定计划
D.选择课题
B.科研设计
C.制定计划
D.选择课题
答案：D
解析：
【知识点】体育教学研究。
【答案】D。
【解析】开展体育教学研究工作首先要确定研究的问题。
【答案】D。
【解析】开展体育教学研究工作首先要确定研究的问题。
第5题：
在选择研究课题时,幼儿园教师一般应该主要选择:()
A 解决问题性的研究课题
B 试验性研究课题
C 经验总结性课题
D 推广性研究课题
参考答案A
第6题：
在进行英语教学研究的起始阶段,我们应该懂得发现课题,通过一定的步骤或方法去确立( )。
A、研究问题
B、研究策略
C、组织策略
D、生成问题
参考答案：A
第7题：
中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第8题：
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
正确答案：√
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
第9题：
所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
上述论证的成立需补充的前提是：
上述论证的成立需补充的前提是：
A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题
答案：B
解析：
第一步，确定题型。
根据提问方式“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题
论据：所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识。
第三步，分析题目。
根据论点和论据的形式可以看出，本题属于形式论证。
首先将论据和论点进行翻译。
论据：①学术水平突出→受学生爱戴
②学术水平突出→注重培养专业基础知识
论点：有的受学生爱戴不主张只关注学术前沿问题
将论据①进行换位推理可得：③有的受学生爱戴→学术水平突出；
③②进行递推可得：有的受学生爱戴→学术水平突出→注重培养专业基础知识
所以，对比论据和论点可知，需要补充的前提有：
“学术水平突出→不主张只关注学术前沿问题”或“注重培养专业基础知识→不主张只关注学术前沿问题”。
只有B选项符合。
根据提问方式“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题
论据：所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识。
第三步，分析题目。
根据论点和论据的形式可以看出，本题属于形式论证。
首先将论据和论点进行翻译。
论据：①学术水平突出→受学生爱戴
②学术水平突出→注重培养专业基础知识
论点：有的受学生爱戴不主张只关注学术前沿问题
将论据①进行换位推理可得：③有的受学生爱戴→学术水平突出；
③②进行递推可得：有的受学生爱戴→学术水平突出→注重培养专业基础知识
所以，对比论据和论点可知，需要补充的前提有：
“学术水平突出→不主张只关注学术前沿问题”或“注重培养专业基础知识→不主张只关注学术前沿问题”。
只有B选项符合。
第10题：
儿童心理问题应看作（）
A发展性课题
B障碍性课题
C异常行为课题
D家庭功能失常性课题
A
略