中学教师招聘(教育理论知识)
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象称为功能固着。
题目
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象称为功能固着。
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相似问题和答案
第1题：
当一个人熟悉了某种事物典型的作用，这种阻碍理解的因素是（）。-
A.已有的知识经验
B.问题特征
C.功能固着
D.原型启发
E.变式
A.已有的知识经验
B.问题特征
C.功能固着
D.原型启发
E.变式
答案：C
解析：
影响问题解决的主要因素包括：(1)问题的特征，即问题的类型、呈现的方式等因素。(2)已有的知识经验。(3)定势与功能固着。功能固着也可以看作一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能。因此本题的题干正是功能固着的概念。C是正确选项。
第2题：
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（ ）
A.集中思维
B.负迁移
C.功能固着
D.前摄抑制
B.负迁移
C.功能固着
D.前摄抑制
答案：C
解析：
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做功能固着。
第3题：
功能固着是指人们习惯性地赋予某物体某种或某些固定的功能,而忽略该物体的其他功能。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
当物体的温度降到零度时，物体的辐射传热过程也就终止了。（）
正确答案:错误
第5题：
从三视图可以看出，左视图反映了物体的（）和宽度。
高度
略
第6题：
当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为{pz_填空}。
答案：功能固着|
解析：
第7题：
（ ）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。
A.定势作用
B.刻板印象
C.原型启发
D.功能固着
B.刻板印象
C.原型启发
D.功能固着
答案：D
解析：
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。
第8题：
当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为{ }。
答案：功能固着,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第9题：
当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能的心理特点。这一心理现象是（）。
正确答案:功能固着
第10题：
当一物体带有电荷时，以下说法正确的有（）.
- A、该物体周围必然有电场存在
- B、该物体对靠近的其他物体有物体排斥的作用
- C、该物体对靠近的其他物体有物体吸引的作用
- D、该物体具有一定的电位能
正确答案:A,D