20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传,有关()问题也进入了教育心理学领域。
第1题:
深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系,培养造就一大批马克思主义理论家特别是中青年理论家,推动中国特色社会主义理论体系(),增强科学理论教育引导群众作用。
A.进头脑、进教材、进课堂
B.进教材、进课堂、进头脑
C.进课堂、进教材、进头脑
第2题:
心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关( )。
A.认知学派理论
B.联结学习理论
C.建构主义练习理论
D.弗洛伊德理论
第3题:
20世纪40年代,__________的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应性以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
第4题:
第5题:
第6题:
受人际关系理论的影响,教育管理也提出了重视效率的问题。()
第7题:
洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。()
第8题:
20世纪40年代,__________的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
第9题:
第10题: