对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是()
第1题:
我国新课程的课程评价强调( )。
A.课程评价是一个动态的过程
B.课程评价的对象应是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
第2题:
教育技术学是一门综合性交叉学科,对其影响较大的理论有:学习理论、教学理论、课程理论、()和系统科学理论。
第3题:
美国学者__________对系统课程理论的诞生和发展做出了杰出的贡献。
第4题:
对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是( )。
A.布鲁纳
B.博比特
C.泰勒
D.布卢姆
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
课程评价的内涵是( )。
A.课程评价对象是多元的
B.课程评价是一个动态的过程
C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D.课程评价是当前我国新课程改革的核心
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
第7题:
对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。
A、发展成熟论课程模式
B、行为主义或文化训练课程模式
C、结构主义课程模式
D、认知发展理论课程模式
第8题:
课程理论是根据对__________、__________、__________的不同认知和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。
第9题:
A、一般系统论
B、关于一般系统论
C、一般系统理论——基础、发展和应用
D、系统工程
第10题:
科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“()”。
社会效率运动
略