小学教师招聘
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的创新精神。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
班级文化是由哪些方面内容构成的由班级物质文化、班级制度文化、()构成。
A、班级精神文化
B、班级目标文化
C、班级形态文化
正确答案：A
第3题：
班级组织的结构包括哪些方面？
正确答案：
(1)班级的正式组织和非正式组织。
(2)班级组织的角色结构。
(3)班级组织的信息沟通结构。
(4)班级组织的规模。
(1)班级的正式组织和非正式组织。
(2)班级组织的角色结构。
(3)班级组织的信息沟通结构。
(4)班级组织的规模。
第4题：
某校举办“科技创新周”活动，在学生中广泛征集小发明、小制作。中学生参加此项活动（）
- A、有利于把自己培养成创新型人才
- B、有利于培养创新精神和实践能力
- C、会耽误学习的时间，影响学习成绩
- D、有利于培养科学精神，掌握科学方法
正确答案:A,B,D
第5题：
下列关于班级授课制的优点说法错误的是()。
A.利于提高教学效率
B.利于增强教学的计划性
C.利于培养学生的集体精神
D.利于因材施教
B.利于增强教学的计划性
C.利于培养学生的集体精神
D.利于因材施教
答案：D
解析：
班级授课制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
第6题：
班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。
A、服务精神
B、创新精神
C、自学精神
参考答案：B
第7题：
下列关于班级授课制优点说法错误的是
A.利于提高教学效率
B.利于增强教学的计划性
C.利于培养学生的集体精神
D.利于因材施教
B.利于增强教学的计划性
C.利于培养学生的集体精神
D.利于因材施教
答案：D
解析：
班级授课制缺点： (l)不利于因材施教； (2)不利于学生独立性与自主性的培养； (3)教学形式缺乏灵活性。
第8题：
对不合作病人的精神检查应包括哪些方面？
参考答案：(1)一般表现：①意识状态：可以从病人的自发言语、面部表情、生活自理情况及行为等来判断其意识状态，分析其定向力有无障碍。②姿态：应检查姿态是否自然，有无不舒服的姿势，姿势是否长时间不变抑或多动不定，当摆动其肢体时有何反应，肌张力如何等。③日常生活：应注意饮食及大小便能否自理，女病人能否主动料理经期卫生，对鼻饲、输液等态度如何，睡眠如何等。(2)言语：兴奋病人言语的连贯性及其内容如何，有无模仿言语，吐词是否清晰，能否用手势、表情或文字表达其内心想法，有无失语症。(3)面部表情与情感反应：注意表情及对工作人员、家属、亲友以及刺激性语言等有何反应。注意在无人时病人的情感状况等。(4)动作和行为：有无本能活动亢进现象，有无蜡样屈曲、刻板动作、模仿动作及重复动作，动作是增多还是减少，有无自伤、自杀行为。对医生的指令是否服从。是否有违拗、抗拒、躲避、攻击及被动服从等。对工作人员与其他病人的接触有无不同等。
第9题：
诱发精神疾病的因素包括哪些方面？
正确答案:精神健康和精神疾病与躯体健康和躯体疾病一样，是由生物、心理和社会因素等多个因素相互作用的结果。生物、心理和社会因素以及它们之间的相互作用，影响着人生的各个阶段。各因素之间的良性作用是精神健康的保护因素，反之则是精神疾病发生的危险因素。当危险因素作用达到一定程度，会导致精神疾病的发生；而通过消除危险因素、加强保护因素可以预防精神疾病的发生，促进精神健康。
第10题：
创新团队精神的培养从以下几个方面着手（）
- A、团队目标
- B、领导
- C、沟通
- D、激励
正确答案:A,B,C,D