在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()
第1题:
在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中,能力的__________层次最高。
第2题:
第3题:
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
第4题:
布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
第5题:
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。
评价
略
第6题:
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级口标是( )。
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
第7题:
第8题:
A、应用
B、分析
C、评价
D、综合
第9题:
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域?
认知领域、情感领域和动作技能领域。
略
第10题:
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。