德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是()。
第1题:
德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”,这一教育目的观属于( )
A.个人本位论
B.社会本位论
C.伦理本位论
D.社会需要与人的发展统一论
第2题:
第3题:
A .赫尔巴特
B .福禄倍尔
C .第斯多惠
D .凯兴斯泰纳
第4题:
在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()。
A社会本位论思想
B个人本位论思想
C社会效益论思想
D教育无目的论思想
第5题:
第6题:
A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐
B、德国哲学家卡尔·马克思
C、英国空想社会主义者罗伯特·欧文
D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
第7题:
第8题:
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】
A.诺笃尔普
B.凯兴斯泰纳
C.卢梭
D.杜威
第9题:
第10题:
凯兴斯泰纳的主要教育著作()