小学教师招聘

简述完形一顿悟学习理论的学习观点。

题目

简述完形一顿悟学习理论的学习观点。

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论及奥苏伯尔的___________。


正确答案：
有意义学习论

第2题：

苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）


正确答案：×
苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。

第3题：

认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说及奥苏伯尔的 说。


正确答案：
有意义接受

第4题：

完形—顿悟学习理论的提出者是（ ）。

A．桑代克

B．斯金纳

C．苛勒

D．加涅


正确答案：C

第5题：

完形一顿悟学习理论的提出者是（ ）。

A．桑代克

B．斯金纳

C．苛勒

D．加涅


正确答案：C

第6题：

认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说及奥苏伯尔的______ 说。


正确答案：
有意义的接受 

第7题：

哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()

A.构主义学习理论

B.完形一顿悟说

C.认知一结构学习论

D.信息加工学习理论


正确答案：A

第8题：

苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）


正确答案：
答：错
苛勒提出了与尝试——错误理论相对立的学习理论，即完形——顿悟说。

第9题：

完形心理学学习理论主要由顿悟学习、学习迁移和创造性思维等构成。()


参考答案：正确

第10题：

下列学习理论中，学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是（）。

A.完形—顿悟说
B.认知—结构学习理论
C.建构主义学习理论
D.信息加工学习理论

答案：C
解析：
建构主义学习理论主张认识和学习是表征和反映真实客观事实的过程，注重学习者的内部过程，包括对新信息的意义建构和对原有经验的改造和重组。建构主义理论中有两个关键词，即“建构”和“生长”。

更多相关问题
相关内容