小学教师招聘
在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。A、分类教学B、使用变式教学C、使用例子教学D、使用比较教学
题目
在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。
- A、分类教学
- B、使用变式教学
- C、使用例子教学
- D、使用比较教学
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相似问题和答案
第1题：
空间两条直线相交的定义指的是什么()
A、在空间内不相交的两条直线
B、分别位于两个不同平面内的两条直线
C、某一平面内的一条直线与这个平面外的一条直线
D、不再同一平面内的两条直线
参考答案：D
第2题：
A.两条相交的直线
B.两条异面直线
C.两条平行但不重合的直线
D.两条重合的直线
B.两条异面直线
C.两条平行但不重合的直线
D.两条重合的直线
答案：B
解析：
第3题：
在同一平面内，相交的两条直线一定互相垂直。（ ）
正确答案：×
在同一平面内，两条相交的直线只有夹角为90°时，两条直线才垂直。
在同一平面内，两条相交的直线只有夹角为90°时，两条直线才垂直。
第4题：
分别和两条异面直线AB、CD同时相交的两条直线AC、BD（ ）
A.相交．
B.平行．
C.是异面直线．
D.垂直．
B.平行．
C.是异面直线．
D.垂直．
答案：C
解析：
第5题：
已知两直线
则它们的关系是：
A.两条相交的直线 B.两条异面直线
C.两条平行但不重合的直线 D.两条重合的直线
则它们的关系是：
A.两条相交的直线 B.两条异面直线
C.两条平行但不重合的直线 D.两条重合的直线
答案：B
解析：
提示:l1,l2坐标不成比例，所以C、D不成立，再利用混合积不等于0，判定为两条异面直
第6题：
两条直线垂直于同一条直线，这两条直线的关系为（ ）
A．平行
B．相交
C．异面
D．位置不确定
正确答案：D
第7题：
A.平行，但直线不在平面上
B.直线在平面上
C.垂直相交
D.相交但不垂直
B.直线在平面上
C.垂直相交
D.相交但不垂直
答案：A
解析：
直线方向向量与平面法向量垂直，且直线上点不在平面内。
第8题：
直角投影法则:当构成直角的两条直线中,有一直线是投影面的平行线,则此两直线在该投影面上的投影仍相交成直角,其逆定理也同样成立。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第9题：
两条直线是异面直线的充分条件是这两条直线（ ）
A.分别在两个平面内．
B.是分别在两个相交平面内的不相交的直线．
C.是分别在两个相交平面内的不平行的直线．
D.分别在两个相交平面内，其中一条与这两个平面的交线相交于一点，而另一条不过这个点．
B.是分别在两个相交平面内的不相交的直线．
C.是分别在两个相交平面内的不平行的直线．
D.分别在两个相交平面内，其中一条与这两个平面的交线相交于一点，而另一条不过这个点．
答案：D
解析：
第10题：
安装止气夹时，管的中位和夹的中位应成（）。
- A、一条直线
- B、两条平行线
- C、相交的两条线
- D、垂直的两条线
正确答案:A