小学教师招聘
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相似问题和答案
第1题：
简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。
正确答案：
①整体设置九年一贯的义务教育课程；
②高中以分科课程为主；
③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；
④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
①整体设置九年一贯的义务教育课程；
②高中以分科课程为主；
③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；
④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
第2题：
地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()
参考答案：错误
第3题：
新课程标准的主要特点有()
A、突破学科中心
B、改善学习方式
C、以评价促进发展
D、提供广阔的课程实施空间
参考答案：ABCD
第4题：
简述印度报业结构的主要特点？
正确答案: 印度报业结构的特点是：
⑴种数很多，销量不大。它的日报种数居世界第一位，但极大多数是发行量2.5万份以下的小报，没有一份达到百万份的。
⑵语种繁多。印度民族众多，报刊使用的文字有90多种，主要文字也有16种。真正能在全国通行的语言还是英语，所以英文报纸的影响仍然超过其他语种报纸。
⑶出版地集中。大多数报刊集中于15个城市，其中新德里、孟买、马德拉斯、加尔各答四个城市出版了全国将近1/3的报刊、半数以上的日报。
第5题：
简述我国新课程的结构。
答案：
解析：
【答案要点】(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课程。
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课程。
第6题：
新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?
正确答案：
①整体设置九年一贯的义务教育课程；②高中以分科课程为主；③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
①整体设置九年一贯的义务教育课程；②高中以分科课程为主；③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
第7题：
下列不属于新课程结构的主要特点的是（ ）
A.均衡性 B.综合性
C.平均性 D.选择性
A.均衡性 B.综合性
C.平均性 D.选择性
答案：C
解析：
新课程结构的主要特点:均衡性、综合性和选择性。
第8题：
我国新课程的结构．
正确答案：
(1)整体设计九年一贯的义务教育课程．高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性． (2)逐步走向课程综合化．一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育． (3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10%—12%的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程，地方课程、校本课程并行的类型结构．
(1)整体设计九年一贯的义务教育课程．高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性． (2)逐步走向课程综合化．一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育． (3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10%—12%的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程，地方课程、校本课程并行的类型结构．
第9题：
新课程结构的主要特点不包括（ ）。
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.平均性
B.综合性
C.选择性
D.平均性
答案：D
解析：
【知识点】《基础教育课程改革纲要(试行)》
【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。故本题选D。
【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。故本题选D。
第10题：
层次结构的主要特点
正确答案: （1）底层系统对高层系统有构成性关系，低层系统必定是包含在高层系统中为高层系统的构成部分。
（2）同一层次的系统间存在着相干关系，同一层次系统之间只有通过相干作用，彼此约束、选择、协同和放大，才能构成具有特定功能的高一层次的系统。
总之，层次结构可以说是通过多级相干关系逐级构成多级整体的结构，从另一角度来看，是指可以逐次分解为子系统的集合的复杂系统结构。