教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。
正确答案：
①整体设置九年一贯的义务教育课程；
②高中以分科课程为主；
③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；
④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
①整体设置九年一贯的义务教育课程；
②高中以分科课程为主；
③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；
④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
第2题：
简述我国新课程的结构。
答案：
解析：
【答案要点】(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课程。
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课程。
第3题：
我国新课程的结构．
正确答案：
(1)整体设计九年一贯的义务教育课程．高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性． (2)逐步走向课程综合化．一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育． (3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10%—12%的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程，地方课程、校本课程并行的类型结构．
(1)整体设计九年一贯的义务教育课程．高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性． (2)逐步走向课程综合化．一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育． (3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10%—12%的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程，地方课程、校本课程并行的类型结构．
第4题：
简述课程内容改革方面新课程的特征。
正确答案: 首先，删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征；
其次，增加了与学生和社会现实生活相关的成分，使课程内容更加具体、更富有生活气息；
再次，放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定，实现课程内容标准的层次化。
第5题：
新课程结构的主要内容和特点。
正确答案: 1、整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与总和相结合的课程。
2、设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践、增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，具有初步技术能力。
3、农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹等项改革，试行通过”绿色证书“教育及其他技术培训获得”双证“的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。
第6题：
简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容）。
答案：
解析：
(I)整体设置九年一贯的义务教育课程；
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
第7题：
新课程的内容选择？
正确答案:淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。新课程改革方案明确了课程结构的综合性（低年级综合，高年级分科）、均衡性（多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目）、选择性（地方课程与校本课程）的三个原则。
第8题：
简述新课程改革的基本内容。
正确答案：
①转变课程功能；
②调整课程结构；
③更新课程内容；
④转变学习方式；
⑤改变课程评价；
⑥改革课程管理。
①转变课程功能；
②调整课程结构；
③更新课程内容；
④转变学习方式；
⑤改变课程评价；
⑥改革课程管理。
第9题：
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
正确答案:现有课程结构强调学科本位、科目设置过多且缺乏整合。而新课程的课程结构打破了学科本位，以不同地区和学生发展的需求为导向，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
第10题：
简述新课程改革在课程结构上的改革。
正确答案:《纲要》指出“改革课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，整体设计九年一贯制的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”