教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
“相观而善之谓摩”是指教师在教学中（）A、互相观察，互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析
题目
“相观而善之谓摩”是指教师在教学中（）
- A、互相观察，互相模仿
- B、相互观摩、切磋
- C、互相观摩，从而变得善良
- D、注重教材教法分析
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相似问题和答案
第1题：
属于我国古代《学记》中的教学原则有（ ）
A、教学相长
B、“预”“时”“孙”“摩”
C、因材施教
D、“长善救失”
正确答案：ABD
第2题：
《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则,其中,“摩”,就是学友间互相取长补短,“相观而善”的原则。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第3题：
下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）
A.学不躐等
B.学而时习之
C.不凌节而施
D.“水之为物也，不盈科不行”
E.“相观而善之”
A.学不躐等
第4题：
属于我国古代《学记》中的教学原则有（）。
A.教学相长
B.“预”“时”“孙”“摩”
C.因材施教
D.“长善救失”
A.教学相长
B.“预”“时”“孙”“摩”
C.因材施教
D.“长善救失”
答案：A,B,D
解析：
“教学相长”“预”“时”“孙”“摩”“长善救失”属于《学记》中的教学原则。“因材施教”是孔子的教育思想，在《论语》中有所阐述。
第5题：
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。
A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
答案：B
解析：
“相观而善之谓摩”意指互相观摩而学习他人的长处，也就是切磋琢磨的意思，因此选择B项。
第6题：
下面句子中的宾语前置句有( )
A．寡人欲相甘茂，可乎
B．语曰：“唇亡则齿寒”，其斯之谓与
C.姜氏欲之，焉辟害
D.齐将田忌善而客待之
正确答案：B
B【解析】A．“相”是名词的使动用法，使……为相。B．“其斯之谓与”的正常语序应是“其谓之斯与”。C．省略句，（吾）焉辟害。D．“客”是名词用作状语，译为“以客人之礼”。
B【解析】A．“相”是名词的使动用法，使……为相。B．“其斯之谓与”的正常语序应是“其谓之斯与”。C．省略句，（吾）焉辟害。D．“客”是名词用作状语，译为“以客人之礼”。
第7题：
“相观而善之谓摩”是指在学习过程中要( )
A.互相观察，互相模仿
B.互相观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
B.互相观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
答案：B
解析：
“相观而善之谓摩”即在学习过程中要相互观摩，取长补短。
第8题：
在"人之死者岂谓命，不谓方士愚昧而杀之耶"中，"方士"是指( )
A、道士
B、方术之士
C、医生
D、四方之士
参考答案：C
第9题：
下列有关教育的论述出自《论语》的是（ ）
A.不愤不启，不悱不发
B.教也者，长善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.相观而善之为摩
B.教也者，长善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.相观而善之为摩
答案：A
解析：
B、D两项出自《学记》，C项出自《说文解字》。
第10题：
“相观而善之谓摩”是指在教学中要（ ）
A.互相观察，互相模仿
B.互相观摩，取长补短
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
B.互相观摩，取长补短
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
答案：B
解析：
“相观而善之谓摩”即在教学中要互相观摩，取长补短。