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相似问题和答案
第1题：
()是引起和维持注意的重要条件。
参考答案：兴趣
第2题：
简述引起无意注意的条件。
答案：
解析：
引起无意注意的条件包括主客观两个方面：
客观因素包括以下几个方面：
(1)刺激物的新异性；
(2)刺激物的强度大小；
(3)刺激物之间显著的对比关系；
(4)刺激物的变化和运动。
主观因素包括以下几个方面：
(1)符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的无意注意；
(2)情绪和生理心理状态的影响；
(3)过去知识经验的影响。
客观因素包括以下几个方面：
(1)刺激物的新异性；
(2)刺激物的强度大小；
(3)刺激物之间显著的对比关系；
(4)刺激物的变化和运动。
主观因素包括以下几个方面：
(1)符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的无意注意；
(2)情绪和生理心理状态的影响；
(3)过去知识经验的影响。
第3题：
简述保持有意注意的主要方法．
正确答案：
概念：是指有预定目的，需要做一定意志努力的注意，有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象．
主要方法：
(1)自我暗示法：要在学习时经常提醒自己“集中注意”．
(2)情境想象法：想象是在参加某此大考或竞赛，要在规定时间内完成，是自己真正紧张起来．
(3)培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己．
(4)自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中式计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事．由此则可以养成集中注意力去学习的习惯．
(5)训练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣．
此外，排除学习时的干扰因素也非常重要．要注意劳逸结合，合理安排学习时间．
概念：是指有预定目的，需要做一定意志努力的注意，有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象．
主要方法：
(1)自我暗示法：要在学习时经常提醒自己“集中注意”．
(2)情境想象法：想象是在参加某此大考或竞赛，要在规定时间内完成，是自己真正紧张起来．
(3)培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己．
(4)自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中式计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事．由此则可以养成集中注意力去学习的习惯．
(5)训练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣．
此外，排除学习时的干扰因素也非常重要．要注意劳逸结合，合理安排学习时间．
第4题：
刺激强度是保持有意注意的重要条件之一。
正确答案:错误
第5题：
如何有效保持有意注意？
正确答案: 有意注意是人在实践活动中形成和发展起来的，这是一种自觉的、有预定目的的、需要一定意志努力的注意，也叫作随意注意。它是人所特有的一种心理现象，受意识的自觉调节和控制。
有效地保持有意注意主要可以从以下几个方面着手：
（1）加深对目的任务的理解，合理地组织活动：当任务目的越明确、越具体，理解越深刻，有意注意就越容易引起和维持。
（2）培养间接兴趣：兴趣可分为两种：直接兴趣和间接兴趣。对间接兴趣来说，活动过程很可能是枯燥乏味的，但活动的目的是诱人的。培养间接兴趣对保持高度的有意注意是不可少的。
（3）锻炼坚强的意志，克服干扰：有意注意是积极主动的注意，任何有意注意都需要付出意志努力。因此，锻炼坚强的意志，增强抗干扰的能力，是发展有意注意的重要条件。
第6题：
()是引起和保持有意注意的条件和方法。
A、加深对活动的目标、任务和理解
B、培养直接兴趣
C、培养间接兴趣
D、合理地组织活动
参考答案：ACD
第7题：
简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。
答案：
解析：
（1）客观因素：
①刺激物的新异性。
②刺激物的强度大小。
③刺激物对比的差异大小。
④刺激物的变化和运动。
（2）主观因素：
①符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。
②情绪和生理心理状态的影响。
③过去知识经验的影响。
既然题目要求回答主观和客观因素，就要分别从这两方面回答，而且要点应齐全。
①刺激物的新异性。
②刺激物的强度大小。
③刺激物对比的差异大小。
④刺激物的变化和运动。
（2）主观因素：
①符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。
②情绪和生理心理状态的影响。
③过去知识经验的影响。
既然题目要求回答主观和客观因素，就要分别从这两方面回答，而且要点应齐全。
第8题：
引起和维持有意注意的条件是什么?
正确答案：
第9题：
稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。
正确答案:错误
第10题：
简述维持有意注意的条件和方法。
正确答案:（1）加深对目的任务的理解；
（2）合理组织活动；
（3）对兴趣的依从性；
（4）排除内外因素的干扰。