教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
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相似问题和答案
第1题：
方案教学与单元主题活动相似之处在于()
A、强调儿童的兴趣和经验
B、主张课程要生活化
C、以完整的学习促进整体发展
D、课程都是围绕主题展开
E、来自杜威的理论
参考答案：ABCDE
第2题：
简述杜威教育思想中的“活动课程论”的观点。
答案：
解析：
在杜威儿童中心主义和教育本质观的影响下，形成了其活动课程论： (1)杜威反对以既有的知识编写系统教材，更反对用这种教材进行教育。他要求把课程与教材恢复到它被抽象出来的原来的经验，即把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础上。儿童本身的活动就是课程，也是教材。这样获得的知识完全是通过儿童的自身体验得来的，是儿童的直接经验，只有这样的知识才是最准确，最有价值的，也是记忆最为深刻的。
(2)在活动课程论的基础上，杜威提出了“从做中学”的教学基本原则。他认为儿童是在自己的活动中去求取经验，获得知识的。获取直接经验就是获得知识，学的过程其实就是做的过程。
(2)在活动课程论的基础上，杜威提出了“从做中学”的教学基本原则。他认为儿童是在自己的活动中去求取经验，获得知识的。获取直接经验就是获得知识，学的过程其实就是做的过程。
第3题：
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
正确答案：
对
对
第4题：
我国课程改革中的“活动课程”就是通常所说的课外活动。
正确答案:错误
第5题：
杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。
答案：
解析：
教育即生活儿童中心经验中心
第6题：
综合实践活动课程就是活动课程的翻版。()
参考答案：错误
第7题：
课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( )
答案：错
解析：
本题是对课程类型的考查。课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程；根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程，综合课程主要包括融合课程、广域课程、核心课程等，故错误。
第8题：
主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。
A、课程即学科
B、课程即活动
C、课程即文化再生产
D、课程即经验
参考答案：A
第9题：
杜威常被认为是（）的发展历史中的代表人物之一。
- A、学科课程
- B、科目课程
- C、活动课程
- D、分科课程
正确答案:C
第10题：
从课程发展历史的角度看，以下那种课程的历史最为久远（）。
- A、分科课程
- B、活动课程
- C、核心课程
- D、综合课程
正确答案:A