教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）的“三体结构”关系。
题目
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）的“三体结构”关系。
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相似问题和答案
第1题：
教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。
A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
答案：B
解析：
此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。
第2题：
学生的个体认识始终是在（ ）下进行的。
A.个体的自我监督
B.教师的指导
C.家长的指导
D.学校的配合
B.教师的指导
C.家长的指导
D.学校的配合
答案：B
解析：
略。
第3题：
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生（主体）课程与教材（客体）教师（领导）的结构。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
学生的认识始终是在教师的指导下进行的，教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。
学生的认识始终是在教师的指导下进行的，教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。
第4题：
（）始终是素质教育的主导力量。
- A、教学
- B、教师
- C、学校
- D、学生
正确答案:B
第5题：
下列哪一项不是护理教学过程的特点（）
- A、学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程
- B、学生的认识活动是在教师指导下进行的
- C、学生的认识过程是德智体全面发展的过程
- D、学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程
- E、学生的认识过程是个性全面培养的
正确答案:D
第6题：
学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（ ）的指导下进行的。
A.教育方针
B.教育策略
C.学习理念
D.教师
A.教育方针
B.教育策略
C.学习理念
D.教师
答案：D
解析：
学生在学校学习的特殊性表现在：（1）学生以学习为主要任务；（2）学生在教师的指导下学习；（3）学生所参加的是一种规范性的学习.
第7题：
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。（ ）
答案：对
解析：
学生的认识始终是在教师的指导下进行的，教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。
第8题：
学生的个体认识始终是在教师的指导下进行，是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的 ___。
正确答案：
课程和教材
课程和教材
第9题：
教学过程的实质是（）。
- A、教师教授过程和学生的学习过程
- B、学生的认知过程
- C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程
- D、教师的教授过程
正确答案:C
第10题：
教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
- A、被动学习
- B、自主学习
- C、间接学习
- D、接受学习
正确答案:B