教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
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相似问题和答案
第1题：
引起和维持有意注意的条件是什么?
正确答案：
第2题：
简述幼儿有意注意产生的条件。
答案：
解析：
(1)幼儿的有意注意依赖于丰富多彩的活动的开展；
(2)幼儿对活动目的、活动任务的理解程度；
(3)幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式；
(4)言语指导和言语提示；
(5)幼儿的性格与意志特点。
(2)幼儿对活动目的、活动任务的理解程度；
(3)幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式；
(4)言语指导和言语提示；
(5)幼儿的性格与意志特点。
第3题：
根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否需要________，可将注意分为有意注意和无意注意。
正确答案：
意志努力
意志努力
第4题：
根据注意的（）和（）维持注意是否需要，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
正确答案:目的性；意志努力的程度
第5题：
动作技能熟练的标志是（）
- A、警觉反应
- B、有意注意
- C、视觉控制
- D、不利的条件下能维持正常的操作水平
正确答案:D
第6题：
幼儿保持有意注意的方法包括()。
A、活动中自己摸索
B、成人教育
C、用手指指着图片阅读
D、通过自言自语来组织和维持
参考答案：ABCD
第7题：
有预定目的，但不需要意志努力就能维持的注意是( )
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
答案：C
解析：
无意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意，又叫不随意注意；有意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意，又叫随意注意；有意后注意结合了前两者的共同点，有自觉的目的和任务，但是不需要意志努力；没有“有意前注意”这个词。
第8题：
简述保持有意注意的主要方法．
正确答案：
概念：是指有预定目的，需要做一定意志努力的注意，有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象．
主要方法：
(1)自我暗示法：要在学习时经常提醒自己“集中注意”．
(2)情境想象法：想象是在参加某此大考或竞赛，要在规定时间内完成，是自己真正紧张起来．
(3)培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己．
(4)自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中式计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事．由此则可以养成集中注意力去学习的习惯．
(5)训练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣．
此外，排除学习时的干扰因素也非常重要．要注意劳逸结合，合理安排学习时间．
概念：是指有预定目的，需要做一定意志努力的注意，有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象．
主要方法：
(1)自我暗示法：要在学习时经常提醒自己“集中注意”．
(2)情境想象法：想象是在参加某此大考或竞赛，要在规定时间内完成，是自己真正紧张起来．
(3)培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己．
(4)自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中式计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事．由此则可以养成集中注意力去学习的习惯．
(5)训练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣．
此外，排除学习时的干扰因素也非常重要．要注意劳逸结合，合理安排学习时间．
第9题：
维持有意注意的条件有哪些？
正确答案: 加深对目的任务的理解
合理组织活动
对兴趣的依从性
排除内外因素的干扰
第10题：
在日常生活中，可采用哪些方法、活动来维持人的有意注意？
正确答案: 第一，加深对目的任务的理解。
第二，合理组织活动。
第三，培养间接兴趣。
第四，排除干扰。