教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
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相似问题和答案
第1题：
我国已经制定并公布实施等六部教育法规。（ ）
A. 《学位条例》
B. 《义务教育法》
C. 《成人教育法》
D. 《教育经费保障法》
B. 《义务教育法》
C. 《成人教育法》
D. 《教育经费保障法》
答案：A,B
解析：
第2题：
思想政治教育经费保障的要求？
正确答案: 各级应当为思想政治教育提供经费保障，思想政治教育经费列入单位年度经费预算，做到专款专用。
第3题：
我国应如何做好保障和改善民生的工作?
答案：全面改善民生，必须在我国经济社会发展中，始终坚持民生优先的原则，着力完普保障和改善民生的制度安排。(1)把促进就业放在改善民生的优先位置。(2)合理调整收入分配关系。加快城乡居民收人增长，形成合理的收人分配格局。(3)推进覆盖城乡居民的社会保障体系建设，稳步提高保障水平。(4)建立健全基本医疗卫生制度，加快医疗卫生事业发展。(5)提高住房保障水平，加快完善符合国情的住房体制机制和政策体系。(6)提升基本公共服务水平，推进基本公共服务均等化。(7)全面做好人口工作。控制人口总量，提高人口素质，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。
第4题：
教育经费应该如何使用？
正确答案: 1.教育经费的使用成效：
（1）“两基”工作取得显著成效；
（2）高校扩招和高等教育大众化。
2.教育经费使用中的问题及解决措施：
（1）两个方面的问题，一方面教育经费短缺；另一方面教育经费使用效率低。
（2）需要采取如下措施来规范教育经费使用，使有限的教育资源得到合理的利用。
（3）统一管理各种来源的财政性教育资金。
（4）形成统一的部门预算。
（5）监督教育投入资金的使用情况。
第5题：
如何评价我国的社会保障改革。
正确答案: 一方面，我国社会保障制度改革所取得的成就是巨大的°通过近20年来的变革，在维系经济改革和国民经济持续增长、保证整个社会基本稳定的同时，促使曾经惠及亿万国民的社会保障制度实现整体转型，这在国际上是没有先例的°具体而言，中国社会保障制度改革的成就主要表现在如下几个方面：
一是国民的社会保障观点发生了巨大变化；
二是制度转型任务基本完成；
三是新型社会保障制度基本框架得到确立，管理体制基本理顺°另一方面，我国社会保障改革也存在着失误和需要吸取的教训°概括而言，主要表现在价值取向上过分强调效率、改革观念上过分强调为国有企业改革配套、改革方式上存在着统放不分、制度安排中长期忽略农村社会保障制度建设等方面°
第6题：
我国目前的基本医疗保障制度是什么?试述如何建立和完善我国的医疗保障制度?
答案：
解析：
(1)我国城镇居民实施的基本医疗保障制度是城镇职工基本医疗保险,而农村居民的基本医疗保障制度是农村新型合作医疗制度。(3分,分别对两种保健制度进行描述和分析2分)(2)我国应建立城镇职工基本医疗保险和农村新型合作医疗为基础,企业补充医疗保险、国家公务员医疗补助、职工大额医疗费用补助、商业医疗保险及社会医疗救助等为补充的多层次医疗保障体系。(3分)(3)我国城镇职工基本医疗保险和农村新型合作医疗只能满足参保人员的基本医疗需,保障程度低。超过城镇职工基本医疗保险和农村新型合作医疗以外的医疗卫生服务需求,有必要通过建立其它多层次的保障形式来予以补充,以满居民不同程度的卫生服务需求。另外城镇职工基本医疗保险和农村新型合作医疗也未覆盖全部的城乡居民,对于未覆盖的那部分城乡居民的医疗服务需求也要通过建立相应的补充保障形式来满足。(4分)
第7题：
如何保障我国的粮食安全？
正确答案: （1）建立适合我国新时期国情的国家粮食发展新战略；
（2）加大对农业投入品的市场监管；
（3）加强粮食流通领域建设；
（4）着眼未来构建全球农产品供应链；
（5）加强粮食安全法制建设。
第8题：
()就是解决如何筹措教育经费、如何分配教育经费以及如何使用教育经费的问题。
A.教师政策
B.教育质量政策
C.教育经费政策
D.教育体制政策
答案：C
解析：教育经费四大政策所要解决的问题，是一个国家教育改革与发展中的关键问题。大家知道，一个国家教育的改革与发展，有两个问题最为重要，一个是"为什么"的问题，一个是"怎样办"的问题。因此，就必须要对这两个问题作出政策规范。教育质量政策解决的是"为什么"的问题；教育体制政策、教育经费政策和教师政策解决的是"怎样办"的问题。先看"为什么"的问题。我们知道，教育是培养人的一种社会活动，在开始从事教育活动的时候，就要对教育活动对象的质量标准进行设计，以使教育活动有的放矢地进行，国家办教育，当然首先要对其培养人才的标准作出规定。因而国家在制定教育政策时，就要制定教育质量政策规定人才培养的质量标准。再看"怎样办"的问题。
第9题：
如何管理和使用好教育经费？
正确答案: ①教育经费使用的效率。
②努力提高教育经费的使用效率；
③建立起规模适当、布局合理、层次结构、专业化比例合理的教育组织系统，以利于人力、物力、财力的充争利用，避免浪费；
④加强对教育机构内的仪器、设备的保管，并提高其使用率，使物尽其用，减少浪费；
⑤提高管理水平；
⑥要逐步解决学校社会化的问题。
第10题：
怎样评价教育经费的公平性？如何理解教育经费的生产性和充分性？
正确答案: 教育经费的公平性问题就是指教育经费的分配以“机会均等”为准则，保证每个参与教育经费分配的个体有均等的机会占有教育经费，也就是说，资源配置的方式应能保证各学校或各受教育者在相同的条件下拥有获得等量资源的机会。
教育经费中公平性问题，目前比较公认的原则有以下几项：一是分配均等的原则；二是财政中立的原则；三是调整特殊需要的原则；四是成本补偿原则；五是公共资源从富裕流向贫困的原则。
教育经费的生产性，是指用很少的或完全不用额外的财政资源改进学生成就，或者用较低的花费使学业成绩保持良好。
教育经费的充分性，是指教育财政要为所在地区的所有公立学校提供充足的教育经费，使得每一个普通学生能够达到规定的成绩标准和学业水平；同时，还要为有特殊需要的学生提供额外需要的教育资源，使之能够达到规定的特殊学生的学业标准。
对于教育经费的充分性问题，有两种取向应该值得注意：一是成本取向的，即通过核算某种类型教育的成本来得出教育经费投入上的充分性标准；另一种取向是效果取向的，教育经费的充分性与教育的效果密切相关。单纯强调成本是对教育运行的静态考察，或者说是以忽略教育质量为代价的。因此，在对教育成本仍无法进行精确核算的前提下，对于教育经费充分性的考虑，还应关注教育效果，即教育经费在量上的质的要求。