高校教师招聘考试
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
题目
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
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相似问题和答案
第1题：
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
正确答案：
智慧技能 动作技能
智慧技能 动作技能
第2题：
简述加涅按照学习结果分类的学习类型。
正确答案：
(1)智慧技能
(2)认知策略
(3)言语信息
(4)动作技能
(5)态度
(1)智慧技能
(2)认知策略
(3)言语信息
(4)动作技能
(5)态度
第3题：
试述加涅对学习结果的分类。
正确答案：
为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：
(1)智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息。又称过程知识。
按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别-概念-规则-高级规则(解决问题)等智慧技能。
(2)认知策略的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
(3)言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。
(4)动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
(5)态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为到达教学目标铺平道路。
为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：
(1)智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息。又称过程知识。
按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别-概念-规则-高级规则(解决问题)等智慧技能。
(2)认知策略的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
(3)言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。
(4)动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
(5)态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为到达教学目标铺平道路。
第4题：
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
答案：智慧技能|
解析：
第5题：
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
答案：智慧技能,
解析：
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第6题：
美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果或者教育活动所追求的
目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。
参考答案认知策略
第7题：
当代美国教育心理学家加涅认为学生学习的结果具有五种性能:()。
A智慧(心智)技能
B认知策略
C运动技能
D言语信息
正确答案：ABCD
第8题：
简述加涅对学生学习结果的分类。
正确答案：
(1)智力技能；(2)认知策略；(3)言语信息；(4)动作技能；(5)态度。
(1)智力技能；(2)认知策略；(3)言语信息；(4)动作技能；(5)态度。
第9题：
下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是（ ）
①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习
①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.②③
B.②③④
C.①②③
D.②③
答案：A
解析：
加涅对学习的分类：信号学习和连锁学习、语言的联合和解决问题、概念学习和规则学习、刺激反应学习和多重辨别学习。
第10题：
心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
答案：
解析：
(1)言语信息的学习。
(2)智慧技能的学习。
(3)认知策略的学习。
(4)态度的学习。
(5)运动技能的学习。
(2)智慧技能的学习。
(3)认知策略的学习。
(4)态度的学习。
(5)运动技能的学习。