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根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的后习俗水平又可以分为（）A、服从与惩罚定向阶段B、利己主义定向阶段C、普遍伦理原则阶段D、法律与秩序定向阶段E、社会契约定向阶段
题目
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的后习俗水平又可以分为（）
- A、服从与惩罚定向阶段
- B、利己主义定向阶段
- C、普遍伦理原则阶段
- D、法律与秩序定向阶段
- E、社会契约定向阶段
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相似问题和答案
第1题：
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
答案：B
解析：
在河习俗水平，根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非，认为道德的价值不足取决于人或准则，而是取决于外在的要求。包 括惩罚服从取向和相对功利取向两个阶段。
第2题：
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
- A、前习俗水平
- B、习俗水平
- C、后习俗水平
- D、权威水平
正确答案:B
第3题：
柯尔伯格的道德发展阶段包括前习俗水平、()、()。
正确答案：习俗水平、后习俗水平
第4题：
根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）
- A、前习俗水平
- B、习俗水平
- C、后习俗水平
- D、原则水平
正确答案:B
第5题：
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的后习俗水平又可以分为（）
- A、服从与惩罚定向阶段
- B、利己主义定向阶段
- C、普遍伦理原则阶段
- D、法律与秩序定向阶段
- E、社会契约定向阶段
正确答案:C,E
第6题：
下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有（ ）。
A.前习俗水平
B.中习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平
B.中习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平
答案：A,C,D
解析：
第7题：
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于维护权威与社会秩序定向阶段的孩子认为重要的是遵守（）
- A、成人的意愿
- B、自己的意愿
- C、社会角色要求
- D、法律和社会习俗
正确答案:D
第8题：
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
答案：B
解析：
柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，题干中的描述属于习俗水平的寻求认可定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。
第9题：
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
- A、习俗水平
- B、前习俗水平
- C、后习俗水平
- D、权威水平
正确答案:A
第10题：
下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有（）。
- A、前习俗水平
- B、中习俗水平
- C、后习俗水平
- D、习俗水平
正确答案:A,C,D