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提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（）。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、埃里克森D、维果斯基

题目

提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（）。

  • A、弗洛伊德
  • B、皮亚杰
  • C、埃里克森
  • D、维果斯基
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题：

下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（ ）。

A．一个人的人格是其每个阶段发展结果的反映

B．人的一生分为八个发展阶段，但并不是每个人都要经历这些阶段

C．心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒

D．每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决

E．在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决


正确答案：A
解析：本题考查成长与发展理论。

第2题：

根据艾瑞克生的人格发展理论,个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()。

A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度

B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度

C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重

D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务

E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务


正确答案：E

第3题：

我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是___________和___________。


正确答案：
14、15岁到17、18岁

第4题：

认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是

A.心理社会发展理论
B.发生认识论
C.心理性欲发展理论
D.社会学习理论

答案：D
解析：
班杜拉的社会学习理论强调观察学习，并没有对认知因素做充分的探讨，其思想基本上还是行为主义的，强调发展的连续性。

第5题：

我国心理学家将个体的心理发展划分为（ ）。

A．八个阶段

B．七个阶段

C．六个阶段

D．五个阶段


正确答案：A

第6题：

我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是 ________。


正确答案：
11、12岁到14、15岁

第7题：

简述我国心理学家将个体的心理发展划分的八个阶段。


正确答案：
【答案要点】我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理发展划分为八个阶段。即：乳儿期(0～1岁)；婴儿期(1～3岁)；幼儿期(3～6、7岁)；童年期(6、7岁～11、12岁)；少年期(11、12岁～14、15岁)；青年期(14、15岁～25岁)；成年期(25～65岁)；老年期(65岁以后)。

第8题：

我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是________。


正确答案：
14、15岁到17、18岁

第9题：

心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是（）。

A.建立儿童的信任感
B.培养儿童的自信心
C.发展儿童的主动性
D.发展儿童的自我同一性

答案：B
解析：
学龄期的主要冲突是勤奋对自卑感。因此发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，即主要培养儿童的自信心。

第10题：

认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是

A.心理社会发展理论
B.信息加工理论
C.心理性欲发展理论
D.社会学习理论

答案：B,D
解析：
心理社会发展理论是艾里克森提出的，认为人格发展存在八个阶段。心理性欲发展理论是由弗洛伊德提出的，认为人格发展存在五个阶段。信息加工理论和社会学习理论认为发展是连续的。信息加工理论认为儿童逐渐地改进自己的知觉、注意、记忆和问题解决技能。社会学习理论认为发展是习得性行为的增加

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