简述高等学校的学科与专业设置
第1题:
第2题:
第3题:
高等学校设立( ),审议学科、专业的设置,教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A、行政会议
B、校务会议
C、党委会
D、学术委员会
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
高等学校设立学术委员会,其主要职能是( )
A、审议学科、专业的设置;
B、聘任与解聘教师
C、审议教学、科学研究计划方案
D、评定教学、科学研究成果等有关学术事项
第9题:
第10题:
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
高等学校内部的学科和专业设置,不受下列哪项因素的制约?()A、学科自身发展的学术性B、高等学校学科发展与布局的整体性C、学生发展水平D、学科影响的社会性
相应地对()和()左右着高等学校的学科、专业种类的变化。自然科学与社会科学的不断分化与综合是新的学科不断产生,构成了新专业的学科基础,从而使专业不断推陈出新,专业所包含的学科知识内容也不断丰富。以()为单位实施教育过程是现代高效的主要特点之一。
下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是()。A、专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢B、专业的划分与职业分工区别越来越明显C、当前高等学校的专业设置,往往直接指向某一具体的行业D、当前高等学校的专业设置,立足于为某一大的行业类别提供人力资源
现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。
高等学校应当加强具有民族特色的重点学科和专业建设,设置适应经济社会发展的学科专业,培养()少数民族优秀人才和蒙汉兼通的高素质人才。A、研究型B、经济型C、创新型D、应用型
下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是()。A、专业设置数B、学科水平C、学生人数D、科研成果量
在有关学科的概念中正确的是()。A、一定的科学领域B、一门科学的专业分支C、教学科目D、高等学校的专业门类E、学科即专业
人才培养的基本单元是()A、专业B、学科C、高等学校D、学院
高等学校设立(),审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。