在呈现例证或感性材料时,与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例,以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是()。
第1题:
在学习新材料之前,为引导学生将新材料与已有知识联系起来,先呈现比新材料概括水平高的材料,这种材料被称为__________。
第2题:
第3题:
在新学习的材料正式呈现之前,介绍一些引导性材料是必要的,这些引导性材料被奥苏贝尔称为“组织者”。
第4题:
电路发生谐振时,电路呈现电感性。()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、纯阻性
B、容性
C、感性
D、容性或感性
第9题:
第10题:
夏季负荷与气温呈现()相关,冬季负荷预测气温呈现()相关。