高校教师招聘考试
树立教师威信的途径有（）。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
题目
树立教师威信的途径有（）。
- A、教师的社会地位
- B、学生和家长对教师的认可
- C、教育行政部门的管理导向和价值取向
- D、教师自身人格特征
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相似问题和答案
第1题：
简述建立教师威信的途径
正确答案：
(1)培养自身良好的道德品质；(2)培养良好的认知能力和性格特征；(3)注重良好仪 表、风度和行为习惯的养成；(4)给学生以良好的第一印象；(5)做学生的朋友与知己．
(1)培养自身良好的道德品质；(2)培养良好的认知能力和性格特征；(3)注重良好仪 表、风度和行为习惯的养成；(4)给学生以良好的第一印象；(5)做学生的朋友与知己．
第2题：
试述教师应该如何加强修养来树立威信。
正确答案：
第3题：
教师威信的形成与建立途径。
正确答案：
教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师威信的形成过程，一般说是由"不自觉威信"向"自觉威信"发展。新教师在学生心目中是有一定吸引力的，是有一定威信的，但这种威信是短暂的"不自觉威信".随着学生对教师德才方面逐渐了解，师生之问情感的日益加深和融洽，教师的威信就由"不自觉威信"发展成为"自觉威信"了，这才算是真正的威信。
教师威信的建立途径主要有：①培养自身良好的道德品质；②培养良好的认知能力和性格特征；③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；④给学生以良好的第一印象；⑤做学生的朋友与知己。
教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师威信的形成过程，一般说是由"不自觉威信"向"自觉威信"发展。新教师在学生心目中是有一定吸引力的，是有一定威信的，但这种威信是短暂的"不自觉威信".随着学生对教师德才方面逐渐了解，师生之问情感的日益加深和融洽，教师的威信就由"不自觉威信"发展成为"自觉威信"了，这才算是真正的威信。
教师威信的建立途径主要有：①培养自身良好的道德品质；②培养良好的认知能力和性格特征；③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；④给学生以良好的第一印象；⑤做学生的朋友与知己。
第4题：
简述教师如何树立威信。
答案：
解析：
⑴培养自身良好的道德品质；
⑵培养良好的认知能力和性格特征；
⑶注重良好的仪表、风度和行为习惯的养成；
⑷给学生以良好的第一印象；
⑸做学生的朋友与知己。
⑵培养良好的认知能力和性格特征；
⑶注重良好的仪表、风度和行为习惯的养成；
⑷给学生以良好的第一印象；
⑸做学生的朋友与知己。
第5题：
为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错
第6题：
如何树立教师的威信?
正确答案：
第7题：
简述教师威信的形成与建立途径。
正确答案：
第8题：
在教育教学过程中，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。
教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。
第9题：
建立教师威信的途径有哪些?
答案：
解析：
(1)培养自身良好的道德品质；
(2)培养良好的认知能力和性格特征；
(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
(4)给学生以良好的第一印象；
(5)做学生的朋友与知己。
(2)培养良好的认知能力和性格特征；
(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
(4)给学生以良好的第一印象；
(5)做学生的朋友与知己。
第10题：
下列关于教师威信的观点错误的是（ ）
A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信
B.教师的威信分为权力威信和信服威信
C.教师威信实质上是一种良好的师生关系
D.教师应该树立权力威信
A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信
B.教师的威信分为权力威信和信服威信
C.教师威信实质上是一种良好的师生关系
D.教师应该树立权力威信
答案：D
解析：
教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。