小学音乐教师招聘考试

乐曲中用停顿彼此分开的各部分,叫做段落。

题目

乐曲中用停顿彼此分开的各部分,叫做段落。

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相似问题和答案

第1题:

在一首乐曲或一个音乐段落中,能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思,称之为( )。

A.乐段
B.主题
C.曲调
D.乐汇

答案:B
解析:
A选项:乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。
C选项:建立在一定的调式和节拍的基础上,按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。
D选项:乐汇是曲式学单位体系中最小单位。
故正确选项是B。

第2题:

__________是曲式结构的基本单位,也是歌曲、乐曲内部段落划分的主要标志。


答案:
解析:
乐句

第3题:

讲话中适当的间隔、停顿可促进听者的理解,语句间的段落一般停顿()秒。

A、2

B、5

C、10

D、15


答案:A

第4题:

质量控制实验室通常应当与()分开。生物检定、()和()的实验室还应当彼此分开。


正确答案:生产区;微生物;放射性同位素

第5题:

穿过五线谱使小节彼此分开的垂直线,叫做()。

  • A、小节线
  • B、音符
  • C、终止符

正确答案:A

第6题:

《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是( )。
A.国风 B.小雅 C.大雅 D.颂


答案:D
解析:
《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类,风是指各地方民歌,雅是指宴会朝会时的乐歌,颂是宗庙祭祀的乐曲。

第7题:

在Word 2010中,段落首行第1个字符的起始位置距离段落其他行左侧的缩进量叫做()。
首行缩进

第8题:

分析下面的谱例。

要求:

(1)划分乐曲的段落和乐句,并画出结构图示。(6分)

(2)写出乐曲的曲式结构名称。(6分)

(3)说明此乐曲的再现特点。(3分)


答案:
解析:
本题共三问。(1)第一问考查曲式结构图。通过视唱旋律不难发现这是西洋调式,有1个降号,尾音落在F上,没有临时变化音,由此判断是F自然大调。1-9小节为A段,其中a句是1-5小节,5-9小节为第二乐句,与a同头异尾,标记为a1;9-17小节为B段,其中,b句是9-13小节,c句是13-17小节;最后17-25小节是对A段的变化再现。(2)第二问要求写出曲式结构名称。该谱例是一个再现单三部曲式。(3)第三问追问乐曲的再现特点。考生可以从旋律发展手法出发进行分析。

第9题:

观看交响音乐会时,什么时候鼓掌是有礼貌的表现?()

  • A、只要乐曲有停顿即可鼓掌
  • B、演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌
  • C、演到精彩之处,随时都可以鼓掌

正确答案:B

第10题:

记录乐曲的方法叫做()。

  • A、五线谱
  • B、记谱法
  • C、简谱

正确答案:B