小学语文教师招聘考试
写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。
题目
写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。
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相似问题和答案
第1题：
在语文教学中,读解课文,应抓住三个主要环节:感知性认读,理解性阅读和鉴赏性评析。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是（ ）。
A.阅读教学应引导学生钻研文本．在主动积极的思维和情感活动中。加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
B.各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
C.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上．表达真情实感
D.写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节．指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力
B.各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
C.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上．表达真情实感
D.写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节．指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力
答案：B
解析：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指．要让学生在朗读中通过品味语言．体会作者及作品中的情感态度．学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。
第3题：
语文知识教学应遵循()基本原则。
A、精要致用
B、综合实践
C、注重言语情境
D、精深理论
参考答案：ABC
第4题：
下列不属于语文知识教学的原则的是（）。
A系统
B精要
C好懂
D有用
A
略
第5题：
艺术设计教学要求之一：要力求做到“有用”，这主要是指（）
A教学重点
B教学内容
C教学效果
D教学方法
C
略
第6题：
精要指的是语文知识的教学应便于学生在言语实践中操作和运用。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第7题：
艺术设计教学要求之一：要力求做到“精要”，这主要是指（）。
A教学内容
B教学方法
C教学效果
D教学过程
A
略
第8题：
语文知识教学精要,致用的原则中。精要,指的是语文知识内容的选择要少而精,符合学生的年龄特点和接受程度。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
下列要点中不属于语文知识教学的原则的是（）。
A记忆
B精要
C好懂
D有用
A
略
第10题：
在语文教学中，读解课文应抓住三个主要环节：（）、（）和（）。
正确答案:感知性认读；理解性阅读；鉴赏性评析