教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为()。
第1题:
教育当然要传授知识,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力,培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当( )。
A.全力搞好学生解决问题的能力的培养
B.在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养
C.运用获得知识去解决新问题的能力最重要
D.做好本职工作,传授知识是最重要的
第2题:
第3题:
学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法,叫做__________。
第4题:
在运用讲述法时,教师不应()。
第5题:
学生在教师的指导下,通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是()。
第6题:
学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。
第7题:
学生在教师指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法称为()
第8题:
第9题:
化学课程的总目标是()。
第10题:
运用问题教学法的基本要求是()。