小学特岗教师招聘
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相似问题和答案
第1题：
五线谱低音谱表下加二线的音是( )。
答案：D
解析：
第2题：
“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”，这种构建知识的方法强调的是（ ）。
A.顿悟
B.记忆
C.感觉
D.泛化
B.记忆
C.感觉
D.泛化
答案：D
解析：
本题考查对泛化的理解。题干中教师用“FACE”引导学生记忆高音谱表四个间的音分别是 、、、，唱作fa、la、do、mi。这是泛化的表现。
A项：顿悟是一种突然的领悟。格式塔派心理学家指出，人类解决问题的过程就是顿悟。也就是说，当人们对问题百思不得其解时，突然看出问题情境中的各种关系并产生了顿悟和理解。与题干不符，排除。
B项：记忆的基本过程是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的，是人脑对经历过事物的识记、保持、回忆或再认。与题干不符，排除。
C项：感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。与题干不符，排除。
D项：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。与题干相符，当选。
A项：顿悟是一种突然的领悟。格式塔派心理学家指出，人类解决问题的过程就是顿悟。也就是说，当人们对问题百思不得其解时，突然看出问题情境中的各种关系并产生了顿悟和理解。与题干不符，排除。
B项：记忆的基本过程是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的，是人脑对经历过事物的识记、保持、回忆或再认。与题干不符，排除。
C项：感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。与题干不符，排除。
D项：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。与题干相符，当选。
第3题：
五线谱低音谱表下加一间的音是( )。
A、F
B、f
C、d
D、d1
参考答案：B
第4题：
次中音谱表下第五线的音是大字组的（）。
正确答案:A
第5题：
在高音谱表中，音名Cdefg在五线谱上的位置分别是第一线、第一间、第二线、第二间、第三线上。
正确答案:错误
第6题：
五线谱高音谱表上加一线的音是( )
答案：B
解析：
第7题：
次中音谱表上加第四间的音是f2。( )
答案：错
解析：
次中音谱表中第四线为小字一组的c，因此上加第四间是小字二组的e，即e2。
第8题：
五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C音，低音谱表下加二线的音是( )
A.大字一组的C
B.大字组的C
C.小字组的C
D.小字一组的C
B.大字组的C
C.小字组的C
D.小字一组的C
答案：B
解析：
第9题：
在五线谱中，谱号的作用是用以确定音级（）的记号。次中音谱表上加第四间的音是（）；中音谱表下加第三线的音是（）。
正确答案: 名称和高度；e2；G
第10题：
记有高音谱号的谱表叫（）。
- A、高音谱号
- B、高音谱表
- C、低言谱号
- D、低音谱表
正确答案:B