小学特岗教师招聘

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异

题目

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。

  • A、年龄差异
  • B、性别差异
  • C、社会文化差异
  • D、已有认知结构差异
  • E、学习方式差异
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第1题：

学习的主体因素，指（ ）。

A．学生

B．教师

C．教学手段

D．教学环境


正确答案：A
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。

第2题：

学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第3题：

_________是学习的主体，任何教学都必须通过它起作用。


正确答案：
学生；

第4题：

学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。 （ ）


答案：对
解析：
每个学生都有自己的感官、头脑、性格、知识和思想，教师不可能代替学生读书，不可能代 替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。因而，学生是学习的主体。

第5题：

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第6题：

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）


正确答案：√
略。

第7题：

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。


正确答案：
(×)。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 

第8题：

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。

A．年龄差异

B．性别差异

C．社会文化差异

D．已有认知结构差异

E．学习方式差异


正确答案：ABCDE
ABCDE
【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。

第9题：

课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

  • A、教师
  • B、教学环境
  • C、学生
  • D、学校领导

正确答案:C

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