江苏省
相似问题和答案
第1题：
教学目标是______ 学生通过教学活动获得的学习结果。
预期
第2题：
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。
此题为判断题(对，错)。
第3题：
_________是学习的主体，任何教学都必须通过它起作用。
学生；
第4题：
布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。
正确答案:基本结构
第5题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
第6题：
学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
略。
第7题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。
(×)。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
第8题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。
A．年龄差异
B．性别差异
C．社会文化差异
D．已有认知结构差异
E．学习方式差异
ABCDE
【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
第9题：
第10题：
学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
- A、教师
- B、教学环境
- C、学生
- D、学校领导
正确答案:C