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音乐教学内容“创造”中包括（）要素。A、探索音响与音乐B、即兴创编C、创作实践D、识读乐谱
题目
音乐教学内容“创造”中包括（）要素。
- A、探索音响与音乐
- B、即兴创编
- C、创作实践
- D、识读乐谱
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相似问题和答案
第1题：
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。
A、生活美
B、流畅美
C、音乐美
D、独特美
参考答案：A
第2题：
《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( )
A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
B．感受与欣赏、识谱、表现、创造
C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化
A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
B．感受与欣赏、识谱、表现、创造
C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化
答案：C
解析：
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将教学内容划分为四个领域，即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。
第3题：
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境。
正确答案：
教学媒体
教学媒体
第4题：
下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )
A．音乐风格与流派
B．音乐体裁与形式
C．音乐创作与表演
D．音乐与社会生活
A．音乐风格与流派
B．音乐体裁与形式
C．音乐创作与表演
D．音乐与社会生活
答案：D
解析：
音乐与相关文化教学内容包括音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其他学科等各方面，其特点是知识面广、信息量大、参与性强。
第5题：
“塞外草原”单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是（ ）。
A.同类人文题材
B.同类音乐体裁
C.相同音乐要素
D.同类表现形式
B.同类音乐体裁
C.相同音乐要素
D.同类表现形式
答案：A
解析：
本题考查对于蒙古地区音乐作品的了解。题干中的音乐作品《美丽的草原我的家》、《赛马》、《牧歌》、《嘎达梅林》都是与蒙古族有关的作品，属于同类人文题材，但是其体裁、表现形式、音乐要素都各不相同。A项正确。
B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
第6题：
学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )
答案：对
解析：
第7题：
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。
A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教学内容、重难点、方法
C.教师、方法、教学内容、工具
D.学生、教师、教学设计、方法
B.学生、教学内容、重难点、方法
C.教师、方法、教学内容、工具
D.学生、教师、教学设计、方法
答案：A
解析：
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。
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第8题：
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境等。
正确答案：
教学媒体
教学媒体
第9题：
音乐教学过程中最重要的四种要素是（ ）。
A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教师、教材、方法
C.教师、教材、方法、教学内容
D.学生、教材、教学方法、实践
B.学生、教师、教材、方法
C.教师、教材、方法、教学内容
D.学生、教材、教学方法、实践
答案：A
解析：
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。
第10题：
Hip-Hop主要由美国黑人通过将欧洲音乐、美国音乐和非洲部落音乐的要素相融合而创造的一种音乐类型（）
答案：错
解析：