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对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）A、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法B、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法C、“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法D、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法
题目
对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）
- A、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法
- B、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法
- C、“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法
- D、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法
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相似问题和答案
第1题：
下列各句中有语病的一句是：（ ）
正确答案：D
D项搭配不当，主干为“生物入侵是指物种”，显然不对，可以把“生物入侵”改为“入侵生物”。故本题答案为D。
D项搭配不当，主干为“生物入侵是指物种”，显然不对，可以把“生物入侵”改为“入侵生物”。故本题答案为D。
第2题：
下列各组语句中旬意明确、没有语病的一句是：（ ）
正确答案：D
A项前后主语不一致，应去掉“这笛声”。B项语序不对，“千里迢迢的，，应该放到“也”后面。C项中的“对象”和“面向”语义重复，应去掉“面向”。
A项前后主语不一致，应去掉“这笛声”。B项语序不对，“千里迢迢的，，应该放到“也”后面。C项中的“对象”和“面向”语义重复，应去掉“面向”。
第3题：
本诗的最后一句：“呕出一颗心来，——在我心里！”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?
正确答案：
象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土，但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中，诗人呕出自己的心，才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。
象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土，但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中，诗人呕出自己的心，才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。
第4题：
下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）。
答案：B
解析：
小题大做：很小的事情却大费周折，比喻把小事当作大事来做。B项是说所讲内容与主题 无关，并非小题大做，语境不合。
第5题：
下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）。
答案：C
解析：
C [解析]欣喜若狂：形容高兴到极点，高兴得像发了狂，也指十分高兴的样子。高深莫测：高 深的程度令人无法揣测（多指学问、技术）。安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。与语境不符。刚柔相 济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。
第6题：
下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（ ）
正确答案：D
第7题：
下列各句中.句意明确。没有语病的一句是：
正确答案：A
B项属于一面对两面，可将“是否”去掉；C项“提高”与“生活”搭配不当，可在“生活”后加上“水平”一词：D项属于句式杂糅，“要有……”和“……缺一不可”杂糅，可去掉其中之一。
B项属于一面对两面，可将“是否”去掉；C项“提高”与“生活”搭配不当，可在“生活”后加上“水平”一词：D项属于句式杂糅，“要有……”和“……缺一不可”杂糅，可去掉其中之一。
第8题：
“不破楼兰终不还”一句运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.借代
D.拟人
正确答案：C
【答案】C
【解析】楼兰是汉代西域国名。汉武帝曾派使者结好大宛，楼兰阻挡道路。昭帝时派大将霍光扫平楼兰。这里借用典故，意指消灭敌人。
【答案】C
【解析】楼兰是汉代西域国名。汉武帝曾派使者结好大宛，楼兰阻挡道路。昭帝时派大将霍光扫平楼兰。这里借用典故，意指消灭敌人。
第9题：
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）。
答案：D
解析：
d [解析]牛刀小试：比喻有大本事的人先在小事情上略显身手，也说“小试牛刀”，用在此处前 后矛盾。侧目观看：（1)偏着头看，形容看得入神；（2)不敢从正面看，形容畏惧，用在此处褒贬误用。失 之交臂：形容当面错过，失掉好机会，用在此处不符合语境。
第10题：
对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（ ）。
A.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法
B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法
C.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法
D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法
B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法
C.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法
D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法
答案：C
解析：
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”没有用拟人的手法，而是运用了用典的手法。