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开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的（），强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中（），体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
题目
开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的（），强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中（），体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
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相似问题和答案
第1题：
强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（ ）。
A.知识
B.经验
C.活动
D.学科
正确答案：B
第2题：
课外活动内容的广泛性有利于( )
A.拓宽学生的学习空间
B.丰富学生的生活
C.充实学生的精神世界
D.满足学生发展多方面才能的需要
B.丰富学生的生活
C.充实学生的精神世界
D.满足学生发展多方面才能的需要
答案：A,B,C,D
解析：
课外活动内容的广泛性，能拓宽学生的学习空间，丰富学生的生活，充实学生的精神世界，满足学生发展多方面才能的需要。
第3题：
综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 ( ）
正确答案：×
×【解析】综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协凋和实施的能力。
×【解析】综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协凋和实施的能力。
第4题：
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。
- A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
- B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识
- C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
- D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍
正确答案:A,B
第5题：
在某次“综合性学习”教学活动中，教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是（ ）。
A.综合性学习应贴近现实生活，联系在生活中的实际问题开展学习活动
B.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生的策划能力
C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合
D.综合性学习就是学生的自主性活动，应该以学生的自主活动为主
B.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生的策划能力
C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合
D.综合性学习就是学生的自主性活动，应该以学生的自主活动为主
答案：D
解析：
D选项，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，D选项说法过于绝对，综上，D选项正确。
A、B、C选项，说法正确，故排除。
故正确答案为D选项。
A、B、C选项，说法正确，故排除。
故正确答案为D选项。
第6题：
激发学生学习兴趣的方法有()。
A、利用表扬和奖励等外部学习动机
B、进行理想教育
C、引导学生制定个性化的学习目标，使学生获得成功的体验
D、开展丰富多彩的活动
参考答案：ABCD
第7题：
阅读某教师关于语文综合性学习的教学反思（片段），按要求答题。
综合性学习不是孤立的行为，不是学生一个人的活动，每一次开展的好的活动都是教师、学生、家长乃至社会的情感沟通。
我们应该对丰富多彩的社会资源加以利用，为学生的实践活动提供丰富的情境。这次活动得到了家长们的大力支持，其中不仅包含了家长和学生的智慧，更包含了家长和学生的情感。
综合性学习的作业还可以让学生和学生合作，让学生和其他科目的老师合作，让学生和博物馆合作。当然，这不是为了合作而合作，而是因为很多工作靠一个人是做不了的。在这个时代，必须学会合作。
经过反思，这次活动也有很多遗憾，比如很多过程性资料没有留存，没有充分利用网络，等等。这也是我们今后要不断改进的。
对上述教学反思（片段）的相关分析，正确的是（ ）。
综合性学习不是孤立的行为，不是学生一个人的活动，每一次开展的好的活动都是教师、学生、家长乃至社会的情感沟通。
我们应该对丰富多彩的社会资源加以利用，为学生的实践活动提供丰富的情境。这次活动得到了家长们的大力支持，其中不仅包含了家长和学生的智慧，更包含了家长和学生的情感。
综合性学习的作业还可以让学生和学生合作，让学生和其他科目的老师合作，让学生和博物馆合作。当然，这不是为了合作而合作，而是因为很多工作靠一个人是做不了的。在这个时代，必须学会合作。
经过反思，这次活动也有很多遗憾，比如很多过程性资料没有留存，没有充分利用网络，等等。这也是我们今后要不断改进的。
对上述教学反思（片段）的相关分析，正确的是（ ）。
A.增强综合性学习的实效应该留存过程性资料
B.实施综合性学习的教学必须进行小组的合作
C.综合性学习必须由学生自主向社会资源求助
D.凭教师个人的力量难以独立设计综合性学习
B.实施综合性学习的教学必须进行小组的合作
C.综合性学习必须由学生自主向社会资源求助
D.凭教师个人的力量难以独立设计综合性学习
答案：A
解析：
通过材料引领考生选择正确答案，选项有较为主观的阐述方式，错误率较低。
A项：保留过程性材料有助于增强综合性学习效果。与题干相符，当选。
B项：综合性学习是否需要进行小组合作需根据课程内容及学生情况来设计，说法绝对。与题干不符，排除。
C项：综合性学习学生的资源渠道广泛，不一定非要自主向社会求助。与题干不符，排除。
D项：教师有能力、也有必要独立设计教学，该选项说法错误。与题干不符，排除。
A项：保留过程性材料有助于增强综合性学习效果。与题干相符，当选。
B项：综合性学习是否需要进行小组合作需根据课程内容及学生情况来设计，说法绝对。与题干不符，排除。
C项：综合性学习学生的资源渠道广泛，不一定非要自主向社会求助。与题干不符，排除。
D项：教师有能力、也有必要独立设计教学，该选项说法错误。与题干不符，排除。
第8题：
综合性学习应强调____精神，注意培养学生________、组织、__________和实施的能力。
正确答案：
合作 策划 协调
合作 策划 协调
第9题：
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关综合性学习的表达，错误的一项是（ ）。
A.综合性学习应突出学生的自主性，高度重视学生主动积极的参与精神
B.综合性学习强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨学科学习
D.综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用
B.综合性学习强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨学科学习
D.综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用
答案：D
解析：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文综合性学习的教学建议指出：(1)综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。A项正确。(2)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。B项正确。(3)综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。C项正确。(4)积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习。没有关于D项的表述，本题当选D项。
第10题：
只要学生参与了强调动手的学习活动，就能保证学习是探究性的。
正确答案:错误