小学特岗教师招聘
常见导课的基本形式与方法，不包括（）。A、温故导入B、设疑导入C、创境导入D、音乐导入
题目
常见导课的基本形式与方法，不包括（）。
- A、温故导入
- B、设疑导入
- C、创境导入
- D、音乐导入
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相似问题和答案
第1题：
图案造型的基本形式法则不包括（ ）。
A对称与均衡
B照应与搭配
C对比与和谐
D节奏与律动
A对称与均衡
B照应与搭配
C对比与和谐
D节奏与律动
答案：B
解析：
图案形式美的法则有：对称与均衡、比例与尺度、黄金分割律、主从与重点、稳定与轻巧、节奏与韵律、渗透与层次、和谐与对比、多样与统一。
故正确答案为B。
故正确答案为B。
第2题：
音乐教学组织不包括（ ）。
A.导课环节的组织
B.内容环节的组织
C.结课环节的组织
D.教学评价的组织
B.内容环节的组织
C.结课环节的组织
D.教学评价的组织
答案：D
解析：
音乐教学组织包括导课环节的组织、内容环节的组织与结课环节的组织。教学评价属于教学内容环节组织的一部分，是对教学所预期的一切效果给予价值上的判断。
第3题：
导爆管网络连结的基本形式有哪几种?
参考答案：蔟并联、并串联、分级并串联。
第4题：
常见导课的基本形式与方法，不包括（）。
- A、温故导入
- B、设疑导入
- C、创境导入
- D、音乐导入
正确答案:D
第5题：
简述制作微型课程视频（微课）的常见方法。
正确答案: 一、 外部视频工具拍摄教学过程（摄像机+黑板或电子白板）。
二、使用便携摄像工具（手机、相机+白纸）对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制。
三、对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。
四、通过微课制作工具对教学过程进行讲解演示，并同步录制。可以实现片段式的录制。
第6题：
在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导人方法并举例。
答案：
解析：
(1)音乐导入法：教师播放音乐《青花瓷》，引导学生闭眼聆听，并提问：“这首歌曲中描绘的工艺品是什么从哪些方面体现的”学生积极发言，教师小结：“歌词中素胚、青花、窑烧和汉隶等词语的精妙处蕴含着青花瓷的清郁典雅，如一曲悠扬古调徐徐清唱。” (2)实物演示导人：教师课前在讲桌上摆好青花瓷罐，并盖上黑布，激发学生的好奇心。课上引导一位学生上台通过摸一摸、敲一敲等方式猜测黑布下是什么。学生讨论并回答，教师揭晓谜底，自然引出本课课题——《青花瓷》。
(3)游戏导人法：教师课前将青花瓷拼图顺序打乱，课上引导两位同学合作拼图，激发学生兴趣，简要讲述青花瓷发展背景．引出课题。
(3)游戏导人法：教师课前将青花瓷拼图顺序打乱，课上引导两位同学合作拼图，激发学生兴趣，简要讲述青花瓷发展背景．引出课题。
第7题：
三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常管理的主要途径。“三会”是定期召开（）、（）、（）。“一课”就是（）。
正确答案:支部党员大会；支部委员会；党小组会；按时上好党课
第8题：
导课的要求不包括()。
A.导入的问题要明确
B.专研教材
C.不单纯追求兴趣性
D.不牵强附会
正确答案:B
第9题：
结合教学实际谈谈在教学中自己是如何运用某几个方法导课的。
正确答案: 导课的方法有：直接导课；故事导课；创设情境导课；悬念导课；新旧知识联系导课；解释题目导课；演练导课；设疑导课。
导课设计应以体现目标、明确重点为原则。它的任务就是要使学生很自然、很轻松地进入课文学习环节，创设一种愉快的教学氛围，自然完成过渡，达到师生互动的准备要求。
我在教学中常用三种常见的导课模式：
（1）讲故事，做对话。这样的导课模式适用于记叙或者说明性的文章。
（2）课件和影片的运用。这样的导课模式适用于有关人物传记、地理、历史事件的文章。当前的新教材话题新颖、生动有趣，增加了谜语、谚语、小诗和幽默短文等内容，非常贴近时代生活，注重东西方文化的差异，配有丰富的卡通图片，形象逼真，适合现代年轻人的认知情趣。
因此，也非常适合采用课件教学，帮助学生掌握学习方法，为获取新知识创造条件。
（3）运用实物和图片。这种导课模式适用于记叙、说明和议论性的文章。教师可以通过衣服、帽子、图片等道具的使用来引入文章教学，或者设计小品，在实际的情景中引出常用的语句，让学生在具体的交际环境中得到体验，增强学习效果。
总之，导课设计的形式多种多样，但是导课的设计一定要符合当堂课文教学的实际和学生的真实需要。只有真正为课文的整体教学服务，才能达到理想的教学效果。
第10题：
音乐课导课的组织原则不包括（）。
- A、启发性
- B、针对性
- C、趣味性
- D、间接性
正确答案:D