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在道德品质的构成中，道德认识、（）都属于道德意识领域，属于精神化的东西，还没有客观化、物质化。A、道德意志B、道德信念C、道德行为D、道德情感
题目
在道德品质的构成中，道德认识、（）都属于道德意识领域，属于精神化的东西，还没有客观化、物质化。
- A、道德意志
- B、道德信念
- C、道德行为
- D、道德情感
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相似问题和答案
第1题：
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于（）的诸多内容。
A.意识形态领域
B.社会领域
C.教师职业领域
D.人类社会生活
正确答案：A
第2题：
教师道德品质的构成包括
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德评价
D. 道德意志
B. 道德情感
C. 道德评价
D. 道德意志
答案：A,B,D
解析：
第3题：
培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（ ） A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意识
正确答案：D
道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
第4题：
在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。
- A、道德行为
- B、道德习惯
- C、道德认识
- D、道德意志
正确答案:B
第5题：
道德意识、道德规范体系以及道德品质和境界都属于（）层面的东西。
- A、经济
- B、精神
- C、政治
- D、社会结构
正确答案:B
第6题：
教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德认识和道德情感
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德认识和道德情感
答案：D
解析：
第7题：
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
- A、道德信念
- B、道德情操
- C、道德品质
- D、道德行为
正确答案:C
第8题：
品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（ ）。
A．道德理念
B．道德行为
C．道德品质
D．道德意识
正确答案：B
品德的心理结构是指品德的心里成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。
品德的心理结构是指品德的心里成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。
第9题：
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。
- A、道德理念
- B、道德行为
- C、道德品质
- D、道德意识
正确答案:B
第10题：
从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
正确答案:正确