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目前国内提倡通过扩大幼儿数学教育内容的范围增加知识量，以促进儿童思维的发展

题目

目前国内提倡通过扩大幼儿数学教育内容的范围增加知识量，以促进儿童思维的发展

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第1题：

对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。

A、可探索性

B、启蒙性

C、生活性

D、系统性


参考答案：B

第2题：

有关主题数学教育活动设计方法的思考包括()。

A.活动设计不完全以目标为中心，保持中等的结构化程度

B.活动设计自然渗透幼儿在数学活中可能获取的不同领域的学习经验

C.活动精心选择活动内容，淡化单一数学领域知识技能的教授

D.创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构

此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


答案：ABC
解析：主题数学教育活动的设计方法：1、活动设计不完全以目标为中心，保持中等的结构化程度；2、活动设计自然渗透幼儿在数学活动中可能获取的不同领域的学习经验；3、精心选择活动内容，淡化单一数学领域知识技能的教授。创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构是活动区数学教育活动的设计方法。故选ABC。

第3题：

学前儿童数学教育目标的层次包括()。

A、学前儿童数学教育总目标

B、各年龄阶段教育目标

C、数学教育活动目标

D、儿童能力发展目标

E、儿童掌握数学知识目标


参考答案：ABC

第4题：

下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）

  • A、量的初步知识
  • B、空间方位初步知识
  • C、时间初步知识
  • D、10以内的乘除法

正确答案:A,B,C

第5题：

幼儿数学教育与其他年龄段的数学教育有根本不同,幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第6题：

儿童的发展对学前儿童科学教育的价值有()。

A.培养幼儿的科学素养

B.适应社会的变化和发展

C.增加幼儿的知识

D.促进幼儿全面发展

E.培养幼儿探究能力


参考答案：ABCDE

第7题：

《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。

A、初步感知生活中数学的有用和有趣

B、感知和理解数、量及数量关系

C、感知形状与空间关系

D、掌握数学知识概念


参考答案：A,B,C

第8题：

对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、数学教育活动目标

D、学前儿童数学教育总目标


参考答案：D

第9题：

幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律


正确答案:正确

第10题：

数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在（）

  • A、教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容
  • B、在生活中引导儿童学数学
  • C、引导儿童用数学
  • D、重视儿童知识的系统性和逻辑性

正确答案:A,B,C

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