在实验过程中,教师应注意让每个幼儿都有()的机会。
第1题:
大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。
A.可控
B.科学
C.娱乐
D.碰运气
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。
第5题:
手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
原理和步骤
略
第6题:
第7题:
第8题:
A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例
B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态
C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现
D、让幼儿有机会边唱边做
第9题:
试述父母和教师应如何让幼儿保持健康的情绪。
第10题:
在实际的教育教学中,教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来?