幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的()视角来分析此现象。
第1题:
第2题:
第3题:
在幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案,由谁创作?()
A、有的由专业音乐工作者创作
B、有的由幼儿园教师创作
C、也有的是在幼儿教师帮助下由幼儿集体创作
D、家长创作
第4题:
手工制作是幼儿园教师的基本功,可以说,所有的幼儿园教育教学活动、游戏活动都有用到
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请谈谈幼儿教师应该如何与幼儿进行有效沟通?
第10题:
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。