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简述学问中心课程的优缺点。

题目

简述学问中心课程的优缺点。

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相似问题和答案

第1题:

学问中心课程关注的是:()

  • A、学生的心理健康
  • B、教材
  • C、学术发展
  • D、个性形成

正确答案:C

第2题:

学问中心课程注意的集点事如何引导学生的()。


正确答案:学术发展

第3题:

简述活动课程的优缺点


答案:
解析:
活动课程与学科课程相对应, 是以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心、以活动为组织方式的课程形态。活动课程是相对于系统的学科知识而言的,侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动。儿童通过活动学习,获得经验、培养兴趣、解决问题和锻炼能力。 优点:活动课程重视课程要适合儿童的 兴趣、需要和教材的心理,重视在活动中进 行教学和教育,把教学从教的外在重心转移到学的内在重心上来,在促进儿童积极学习方面是十分可取的。 缺点:活动课程夸大了儿童个人的经验,忽视了知识本身的逻辑顺序,影响了系统的知识学习,其结果只能使学生学到一些片断、零碎的知识,最终导致教学质量的降低。

第4题:

简述评价中心的优缺点


正确答案:优点:(1)动态性;(2)综合性;(3)形象逼真性;(4)信息量大;(5)标准化;(6)行为性。
缺点:(1)评价中心操作难度大、技术要求高,一般人很难掌握限制了它的应用;(2)人力、物力、财力花费大,且很费时间;(3)应用范围小,主要用于管理能力的测评,且一次测评的人数不宜过多;(4)存在一些不可克服的误差。

第5题:

强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

  • A、以学科为中心的课程组织形式
  • B、以社会问题为中心的课程组织形式
  • C、以学问为中心的课程组织形式
  • D、以儿童为中心的课程组织形式

正确答案:D

第6题:

最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家()

  • A、古德拉德
  • B、布鲁纳
  • C、查特斯
  • D、博比特

正确答案:A

第7题:

简述经验课程或活动课程的优缺点。


正确答案: 优点:
⑴经验课程强调学习者的直接经验的价值,把学习者的需要、动机、兴趣作为课程开发的基点,以学习者的人格发展为课程目标,在经验课程中学习者成为真正的主体,寻到了课程的意义之源,扭转了千百年来把课程视为学习者的控制工具的局面;
⑵经验课程真正找到了文化遗产、学科知识的教育价值;
⑶这种观点摆正了儿童的人格发展与当前社会生活的关系。
缺点:
⑴经验课程容易忽略系统的学科知识的学习;
⑵经验课程容易导致“活动主义”;
⑶经验课程的组织要求教师有相当高的教育艺术,对于已经习惯了班级上课制和讲解教学法的教师而言很难适应。

第8题:

简述客房服务中心的优缺点。


正确答案: 优点:
①节省人力,降低成本;
②环境安静,体现“宾客至上”宗旨;
③有利于统一调度与控制。
缺点:
①缺乏亲切感;
②随机服务差;
③客人感到不便。

第9题:

简述学问中心课程的主要优缺点。


正确答案:一、优点
1、按知识的内在联系组织起来的课程有利于学生系统地掌握历史文化的精华并促进其思维逻辑性的发展。
2、教师组织教学也相对容易。
二、缺点
1、可能导致重人知轻情意;
2、重记忆轻理解;
3、重共性轻个性;
4、脱离生活;
5、脱离实际;
6、机械记忆;
7、被动学习的倾向,最终使学生丧失学习的兴趣与动机。

第10题:

学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。


正确答案:学术发展