幼儿特岗教师招聘
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相似问题和答案
第1题：
幼儿看到有个小朋友帮助老师收拾玩具被奖励一块巧克力,纷纷帮着老师收拾玩具,这种助人行为是()的结果。
A、替代性强化
B、表扬鼓励
C、自发形成
D、直接强化
参考答案：A
第2题：
为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（ ）
答案：错
解析：
第3题：
对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;()
A、正强化
B、负强化
C、表扬
D、批评
参考答案：A
第4题：
应多运用鼓励和表扬的方法培养口吃幼儿的信心和勇气。
正确答案:正确
第5题：
下列对幼儿园教师的教育语言及要求说法不正确的是（ ）
A.在表扬幼儿时，要注意有分寸感，即表扬必须实事求是，恰如其分
B.在批评幼儿时，可讲 “气话"“重话”，将幼儿的错误夸大化或全盘否定
C.在激励幼儿时，运用赞美、表扬、激将、鼓励等方式来激发幼儿奋发向上
D.在暗示幼儿时，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑话、趣闻等方式启迪幼儿的心灵
B.在批评幼儿时，可讲 “气话"“重话”，将幼儿的错误夸大化或全盘否定
C.在激励幼儿时，运用赞美、表扬、激将、鼓励等方式来激发幼儿奋发向上
D.在暗示幼儿时，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑话、趣闻等方式启迪幼儿的心灵
答案：B
解析：
第6题：
适用于0～6个月婴幼儿的行为测听方法为
A、行为观察测听
B、条件定向反应测听
C、视觉强化测听
D、可触奖品条件强化操作测听
E、游戏测听
参考答案：A
第7题：
（ ）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A.直观形象法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法
答案：B
解析：
本题主要考查的是幼儿园常用的教学方法。运用丰富的语言进行描述是最长用的教育教学方法。
第8题：
表扬、奖赏、增加工资、奖金及奖品、分配有意义的工作等行为在强化理论中属于( )。
A.积极强化
B.消极强化
C.惩罚
D.自然消退
正确答案：A
内容型激励理论，包括需要层次论、双因素理论、成就激励理论等。过程型激励理论，包括期望理论、公平理论等。行为改造型激励理论，包括强化理论、归因理论等。强化理论中的强化类型有(积极强化，消极强化，惩罚，自然消退)。显然，题干着所表达的意思是积极强化类型。故本题答案为A。
内容型激励理论，包括需要层次论、双因素理论、成就激励理论等。过程型激励理论，包括期望理论、公平理论等。行为改造型激励理论，包括强化理论、归因理论等。强化理论中的强化类型有(积极强化，消极强化，惩罚，自然消退)。显然，题干着所表达的意思是积极强化类型。故本题答案为A。
第9题：
行为评价是基于儿童行为的强化，主要包括（）。
- A、表扬
- B、批评
- C、鼓励
- D、惩罚
正确答案:A,B,D
第10题：
教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）
- A、角色扮演法
- B、批评惩罚法
- C、发泄法
- D、表扬鼓励法
正确答案:D