游戏本质的最基本属性的表现是()
第1题:
A.能动性、独立性、创造性
B.主观性、阶段性、自主性
C.自主性、主动性、创造性
D.自主性、能动性、集体性
第2题:
教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学,体现游戏精神的()。
A、超功利
B、创造性为
C、愉悦性
D、公平性
第3题:
A、非功利性
B、自主性
C、愉悦性
D、虚构性
第4题:
如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的,就是游戏,如果是老师分配的,那就变成了工作。这体现了游戏的()
第5题:
()自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。
第6题:
游戏的主要特点包括()
A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性
B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性
C.杜会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性
D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性
第7题:
第8题:
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
C.肯定儿童在游戏中的自主性
D.肯定儿童在游戏中的独立性
E.肯定儿童在游戏中的创造性
第9题:
与其他形式的游戏相比较,角色游戏更突出的两个最基本特点是()
第10题:
“儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()