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强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程

题目

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

  • A、潜在课程
  • B、分科课程
  • C、活动课程
  • D、综合课程
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第1题：

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )

A、 潜在课程

B、 分科课程

C、 活动课程

D、 综合课程


正确答案：D

第2题：

一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.显性课程

D.活动课程

E.学科课程


参考答案：A

第3题：

组织行为学的边缘性主要表现为()

A、多层次相交切性

B、多学科相交切性

C、多学科相交叉性

D、多层次相交叉性

E、多学科相平行性


参考答案：AC

第4题：

分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。


正确答案:错误

第5题：

关于行为医学，不合适的叙述是（）

  • A、多学科交叉学科
  • B、行为科学的分支学科
  • C、行为疾病学科
  • D、医学的分支学科

正确答案:C

第6题：

成批烧伤救治是以多学科通力合作,以()为主。

A、烧伤专业

B、ICU

C、临床相关学科

D、精神科

E、医学影像学科


答案A

第7题：

综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的________、________和________。

A、实践性

B、关联性

C、统一性

D、内在联系


参考答案：B,C,D

第8题：

关于综合课程，下列描述中正确的是（ ）。

A．是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B．强调学科之间的关联性与统一性

C．是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D．它是针对学科课程而言的

E．可以取代学科课程


正确答案：ABCD
综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

第9题：

综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。


正确答案:错误

第10题：

设施园艺是一门多学科交叉的学科，主要涉及3个学科，即（）。


正确答案:生物科学，环境科学和工程科学

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