教育学
判断题分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。A 对B 错
题目
判断题
分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )
A、 潜在课程
B、 分科课程
C、 活动课程
D、 综合课程
正确答案：D
第2题：
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的________、________和________。
A、实践性
B、关联性
C、统一性
D、内在联系
参考答案：B,C,D
第3题：
强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性,我国古代的“六艺”就属于这一课程类型。这种课程类型是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.研究型课程
参考答案:A
第4题：
综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言，它是一门（）课程。
正确答案:综合
第5题：
作为一种基本的课程形态，综合实践活动是一门
A.学科课程
B.经验课程
C.核心课程
D.分科课程
B.经验课程
C.核心课程
D.分科课程
答案：B
解析：
综合实践活动课主要强调学生的间接经验和直接经验的结合。
第6题：
一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。
A.综合课程
B.分科课程
C.显性课程
D.活动课程
E.学科课程
参考答案：A
第7题：
综合课程是一种双学科或多学科的课程组织模式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
分科课程是一种复合学科的课程组织模式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第9题：
存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系，忽略学习者因素”缺点的是（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
答案：A
解析：
第10题：
下列选项中属于学科课程的缺点的是（）。
- A、分科复杂
- B、不强调知识体系
- C、分科过细
- D、重视学科间的联系
正确答案:C