辅警考试

简述行政责任冲突最常见的形式有()A、权利冲突B、角色冲突C、利益冲突D、人际冲突

题目

简述行政责任冲突最常见的形式有()

  • A、权利冲突
  • B、角色冲突
  • C、利益冲突
  • D、人际冲突
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相似问题和答案

第1题:

简述冲突规范之间的冲突的表现形式。


参考答案:

冲突规范之间的冲突,大体表现为以下三种情况:
(1)两国的冲突规范的“范围”所使用的概念虽然相同,但指引准据法的连结点却不相同。如对动产继承,一国使用“死者死亡时的住所地”作连结点,而另一国则使用“死者死亡时的国籍”作连结点,这时如其中一国法院受理有关在一国有住所而具有另一国国籍的死者的动产继承案件,就发生冲突规范的冲突了。
(2)两国的冲突规范,不但“范围”所指相同,而且用以指定准据法的连结点也相同,但是该两国对连结点的认定或解释却不相同。两国都规定“动产继承适用死者死亡时的住所地法”,就该死者的动产继承争议在其中一国法院涉讼,依该国关于“住所”的实体法规定,死者死亡时的住所应在对方国家,但依对方国家的实体法上的规定,死者的住所却在法院国,从而也产生了冲突规范之间的冲突。
(3)与第二例相同,甲乙两国的冲突规范的“范围”和“连结点”完全相同,而且对连结点的解释也完全相同,可是对“范围”所涉及的事实情况的法律上的“定性”或“归类”不同。这种情况,被称为冲突规范的“隐存冲突”。


第2题:

行政伦理困境的最典型的表现形式是( )。

A.责任冲突

B.利益冲突

C.角色冲突

D.权力冲突


参考答案A

第3题:

工作与家庭冲突中最为常见的一种冲突形式是()

A、情绪紧张冲突

B、时间冲突

C、行为冲突

D、利益冲突


正确答案:B

第4题:

简述师生冲突的表现形式及其管理。


正确答案: (1)师生冲突据不同的表现形式归纳为三种情况:
①教师和学生在课堂里的正面冲突,表现为学生和教师发生面对面的对抗行为或暴力行为。
②教师和学生在课堂以外的冲突。这种冲突一般表现为学生借助其它手段对教师进行报复。
③教师和学生家长的冲突。这种冲突常常是由教师对学生的违纪行为的不当处理所引起的。
(2)师生冲突的管理重在防患于未然,关键在于教师。
①要求教师尊重学生的人格,树立师生平等的意识;
②树立教育法制观念,知法守法,依法治教;
③树立成才必先成人的思想,防止因要求学生成才之心太迫切,而导致粗暴的简单的行为产生;
④要掌握有关的教育学、心理学的理论知识,不断提高自身的教学能力,教育技巧,形成高超的教育艺术和教育机智。

第5题:

简述人际冲突的主要形式。
(1)个人内部的冲突。一种反应倾向是驱使个人接近目标的;另一种反应倾向是驱使个人避免目标的。
(2)人际冲突。人际冲突有两种主要的形式。一种称为“零一总和”冲突,另一种称为“非零一总和”冲突。

第6题:

常见的角色失调的主要表现形式有()。

A角色冲突

B角色不清

C角色中断

D角色失败


正确答案:ABCD

第7题:

行政责任的形式有多种,有针对行政机关的行政责任,也有针对公务员的行政责任。( )


参考答案:正确

第8题:

常见的行政责任形式有( )。

A.通报

B.开除

C.赔偿损失

D.劳动教养

E.剥夺政治权利


正确答案:AD

第9题:

常见的表面损伤形式有哪些?并简述损伤形式


正确答案: (1)点蚀:在金属表面局部地区出现向纵深发展的腐蚀小孔,其余地区不腐蚀或腐蚀轻微,这种腐蚀形态叫点蚀,又叫孔蚀,是局部腐蚀的一种。
(2)氧化:物质失去电子的作用叫氧化;得到电子的作用叫还原。氧化时氧化值升高;还原时氧化值降低。氧化也称氧化作用或氧化反应。

第10题:

举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。


正确答案: (1)双趋冲突:从两所爱者或两趋向中仅能择其一的矛盾心理状态。
(2)双避冲突:从两所恶者或两躲避中必须选择其一的困扰心理状态。
(3)趋避冲突:对同一目的兼具好恶的矛盾心理状态。