罪犯禁闭期间分监区要确定专人进行教育,每周谈话不少于()
第1题:
在通常情况下,下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是()。
第2题:
零留监管理点应按照建制监区(分监区)设置罪犯监舍,编制罪犯临时互监组,设置(),组织进行内务和环境卫生整理。
第3题:
实行分押时,对( )应单设监区、分监区关押。
A.有地域特色且人数较为集中的罪犯
B.少数民族罪犯
C.外籍犯
D.无国籍罪犯
第4题:
监区(分监区)收押罪犯后,应结合罪犯()等情况,及时编排互监组,确定承包警察。
第5题:
加强对老弱病残犯的个别谈话教育,监区(分监区)警察()对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次,对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话,并做好记录。
第6题:
二级管理的监区(分监区)()应按照排查认定标准,开展一次重点罪犯排查活动。
第7题:
监区(分监区)应建立“()”,定期组织罪犯开展文体活动,丰富罪犯文化生活。
第8题:
负责管理禁闭、隔离室的警察应在做好监管工作的同时,加强对禁闭和隔离审查罪犯的教育,每周谈话不少于()次。
第9题:
禁闭室钥匙或门禁卡一律由警察掌握,执勤警察应加强对监管设施、警戒具和罪犯的检查,每周清查禁闭室不少于1次,每30分钟现场检查或视频巡查一次,清点人数。
第10题:
监区(分监区)收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、()、入监教育期间改造表现等情况,编排互监组,确定承包民警。