公务员相关培训考试
如何从个体层面提高公务员学习能力？
题目
如何从个体层面提高公务员学习能力？
参考答案和解析
正确答案:树立终身学习的观念和意识；
提高公务员学习计划力；
增加公务员学习执行力；
强化非智力因素对学习的正向作用。
提高公务员学习计划力；
增加公务员学习执行力；
强化非智力因素对学习的正向作用。
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相似问题和答案
第1题：
提高执政能力，从地方工作层面来说，主要是提高运作能力，就是（）创造性抓落实的能力。
- A、工作的能力
- B、做的能力
- C、学习的能力
- D、干的能力
正确答案:B,D
第2题：
组织层面提升公务员学习能力的措施包括（）。
- A、政府组织结构设计变革
- B、设计学习激励制度
- C、加强信息基础建设
- D、建立学习型组织文化
正确答案:A,B,C,D
第3题：
学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
A.视野层面
B.方法层面
C.知识层面
D.问题层面
正确答案：A
第4题：
树立终身学习观念，不断提高学习能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
正确答案:知识积累能力
第5题：
公务员职业道德建设有两个层面：一是公务员个体自身（内在）通过学习、内省等加强其个人道德修养；二是外部力量通过一系列的制度或措施，来实现公务员的从业道德符合社会和公众对他的要求。（）
正确答案:正确
第6题：
在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。
正确答案:正确
第7题：
新时期公务员如何提高自己应对突发事件的能力？
正确答案: （1）培养公务员的责任感，提高突发事件的防范意识；
（2）勤于学习，掌握突发事件管理基础知识；
（3）勇于实践，锻炼应对突发事件技能；
（4）加大公务员应对突发事件能力培训的力度，注重培训的实效性；
（5）开发公务员突发事件应急救援的训练和演习项目。
第8题：
(),全人类构成了一个庞大的合作体系,个体能力的有限性是合作最初的动力。
A、从宏观上看
B、从微观上看
C、从个体层面看
D、从局部看
正确答案：A
第9题：
公务员要学会学习，做到（）并要开拓学习视野，掌握多种学习手段。
- A、学习必须明确范围，突出重点
- B、学习应寻求技巧
- C、要培养学习兴趣，激发学习的内在动力
- D、要加强思维训练，提高学习能力
正确答案:A,B,C,D
第10题：
树立终身学习观念，不断提高学习能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
- A、知识积累能力
- B、人格养成能力
- C、智力开发能力
- D、操作应用
正确答案:A