军转干考试
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相似问题和答案
第1题：
跨文化沟通有哪些特点？
正确答案: 第一，跨文化沟通是沟通双方寻找共同点的过程；
第二，跨文化沟通是一个高度投入的过程；
第三，跨文化沟通的过程往往伴随着对沟通中断的焦虑。
第2题：
建筑产品的流通有哪些特点？
正确答案:建筑产品的流通中不存在实物形态的产品流动，建筑产品的流通一般只能发生在一定的地域里，建筑产品的流通有固定对象，建筑产品的流通形式多样化。
第3题：
简述商品流通有何特点？
参考答案：
（1）在形式上的特点
以卖开始，以买结束，先卖后买
循环的起点和终点是两种不同的商品，货币在整个流通过程中起到中介作用
整个过程以让渡商品开始以支付货币得到商品结束
（2）在目的和内容上
目的是消费，是满足需要，是使用价值
使用价值的交换是流通的内容
就其纯粹形态来说等价交换不是增加价值的手段
第4题：
什么是沟通？沟通有何内涵？
正确答案: 沟通是人们通过语言、文字、符号或其他表达形式进行信息传递和交流的行为及过程。
沟通的内涵：
沟通是信息凭借一定的符号载体，在个人或群体间从发送者到接受者进行传递，并获得理解的过程。
1、沟通首先是信息的传递。
2、信息不仅要被传递到，还要被充分理解。
第5题：
简述非正式沟通有何特点？管理者应该如何对待组织中的非正式沟通？
正确答案: 企业除了需要正式沟通外，也需要并且客观上存在着非正式沟通。非正式沟通的主要功能是传播员工所关心的信息，体现的是员工的个人兴趣和利益，与企业正式的要求无关。与正式沟通相比，非正式沟通有下列几个特点：非正式沟通信息交流速度较快；非正式沟通的信息比较准确；非正式沟通效率较高；非正式沟通可以满足员工的需要；非正式沟通有一定的片向性。非正式沟通中的信息常常被夸大、曲解，因而需要慎重对待。不管人们怎样看待和评价非正式沟通，它都是客观存在的，并且在企业中扮演着重要的角色。管理人员必须认识到它是一种重要的沟通方式，否认、消灭、阻止、打击都是不可取的；管理人员可以充分地利用非正式沟通为自己服务，管理人员可以“听”到许多从正式渠道不可能获得的信息，“知道”谁在传播这些信息，谁最喜欢这些信息，管理人员还可以将自己所需要传递但又不便从正式渠道传递的信息，利用非正式沟通进行传递；对非正式沟通中的错误信息、必须“以其人之道，还治其人之身”，通过非正式渠道进行更正。
第6题：
线圈中的感应电动势大小与线圈中磁通有何关系？
正确答案:与磁通的大小无关。
第7题：
法国教育行政有何特点？
正确答案: （1）法国是一个中央集权国家，虽然在教育上实行分级管理，但主要权力集中在中央。
（2）中央设国民教育部，对各级公立学校实行严格管理，对私立学校实行监督。
（3）全国共分28个学区，由学区长领导。
（4）每个学区内的各省设省级督学，领导省内教育机构。
第8题：
光纤保护通道不通有何危害，应注意什么？
（1）光纤保护通道不通时，接收不到对侧信号，将保护闭锁，光纤保护会拒动；
（2）光纤保护通道不通时，“装置异常告警”光字牌亮，保护屏“告警”信号亮，液晶屏显示“通道中断”；
（3）发现光纤保护通道不通，应汇报调度和有关部门，将保护装置退出运行。
略
第9题：
下行沟通有何策略？
正确答案: 制定沟通计划；“精兵简政”，减少沟通环节；“去繁从简”，减轻沟通任务；授权的加盟；言简意赅，提倡沟通内容简洁明了；启用反馈；多介质组合。
第10题：
非正式沟通有何特点？管理者应该如何对待组织中的非正式沟通？
正确答案: 企业除了需要正式沟通外，也需要并且客观上存在着非正式沟通。非正式沟通的主要功能是传播职工所关心的信息，体现的是职工的个人兴趣和利益，与企业正式的要求无关。与正式沟通相比，非正式沟通有下列几个特点。
⑴非正式沟通信息交流速度较快；
⑵非正式沟通的信息比较准确；
⑶非正式沟通效率较高；
⑷非正式沟通可以满足职工的需要；
⑸非正式沟通有一定的片面性。非正式沟通中的信息常常被夸大、曲解，因而需要慎重对待。
不管人们怎样看待和评价非正式沟通，它都是客观存在的，并且在企业中扮演着重要的角色。
⑴管理人局必须认识到它是一种重要的沟通方式，否认、消灭、阻止、打击都是不可取的。
⑵管理人局可以充分地利用非正式沟通为自己服务，管理人员可以“听”到许多从正式渠道不可能获得的信息，“知道”谁在传播这些信息，谁最喜欢这些信息，管理人员还可以将自己所需要传递但又不便从正式渠道传递的信皂，利用非正式沟通进行传递。
⑶对非正式沟通中的错误信息必须“以其人之道，还治其人之身”，通过非正式渠道进行更正。