军队文职招聘考试
高等植物一般在个体发育后期才完成性别表达，其性别分化（）受环境因素或化学物质的影响。A、绝不会B、不可能C、不易D、容易
题目
高等植物一般在个体发育后期才完成性别表达，其性别分化（）受环境因素或化学物质的影响。
- A、绝不会
- B、不可能
- C、不易
- D、容易
相似问题和答案
第1题：
不合法的表达式是( )。
A．[性别]=“男”or[性别]=女
B．[性别]=“男”or[性别]like“女”
C．[性别]like“男”or[性别]like“女”
D．[性别]=“男”or[性别]=“女”
第2题：
B.适应环境
C.组织分化
D.激活基因
E.个体发育
第3题：
原核及真核生物调节基因表达的共同意义为适应环境，维持（ ）
A、细胞分裂
B、细胞分化
C、组织分化
D、个体发育
E、器官分化
第4题：
在花芽性别分化调控中，如何促进黄瓜雌花的分化？
正确答案: 温度、光照与雌花形成的关系
低温短日照时，雌花多；高温长日照情况下，雌花少。昼夜低温，日照长时，雌花少，日照短可相对增加雌花数量；昼温低，夜温高，无论日照长短，雌花基本不形成。
水分、营养条件与雌花形成的关系
土壤湿润有利于雌花形成，而干旱则易于形成雄花。
激素条件与雌花形成的关系
黄瓜的性型还受激素控制，主要是乙烯和赤霉素，乙烯含量多促进雌花，赤霉素含量多增加雄花。
第5题：
劳动者平等就业的和选择就业的权利，不应当因（）不同而受歧视。
- A、种族、性别、年龄、国籍
- B、生活习惯、种族、性别、年龄
- C、民族、种族、性别、国籍
- D、民族、种族、性别、宗教信仰
正确答案:D
第6题：
A、[性别]="男" and [性别]="女"
B、[性别]="男" or [性别]="女"
C、性别="男" and 性别="女"
D、性别="男" or 性别="女"
第7题：
（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。
- A、群体社会化理论
- B、认识理论
- C、性别图式理论
- D、生物学理论
正确答案:A
第8题：
不合法的表达式是（ ）。
A)“性别”=“男”OR“性别”=“女”
B)[性别]LIKE“男”OR[性别]=“女”
C)[性别]LIKE“男”OR[性别]LIKE“女”
D)[性别]=“男”OR[性别]=“女”
当表达式中含有属性列名时，不需要用引号把属性列名引起来。
第9题：
定义check约束，限制性别列的取值必须是“男”或“女”。以下哪个约束表达式是正确的？（）
- A、性别==’男’or性别==’女’
- B、性别=’男’and性别=’女’
- C、性别=’男’or性别=’女’
- D、性别in（’男’，’女’）
正确答案:C
第10题：
受精时决定了性别，在胚胎两性的生殖系统才开始分化。
正确答案:正确