军队文职招聘考试
培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）A、王政时期B、共和早期C、共和中晚期D、帝国时期
题目
培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）
- A、王政时期
- B、共和早期
- C、共和中晚期
- D、帝国时期
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：
培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）
A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期
参考答案：B
第2题：
古罗马帝国时期，主要培养（ ）
A.农夫和军人
B.官吏和顺民
C.演说家与政治家
D.哲学家和武士
B.官吏和顺民
C.演说家与政治家
D.哲学家和武士
答案：B
解析：
古罗马帝国时期，主要培养官吏和顺民。
第3题：
古罗马奴隶社会,由于农业公社的传统存在,奴隶主培养教育子女,不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质,还要子女具备()。
正确答案：管理农业生产能力
第4题：
古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
- A、农夫－军人
- B、雄辩家
- C、政治家
- D、商人
正确答案:B
第5题：
古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备（）能力。
正确答案:管理农业生产
第6题：
古罗马与古希腊的军事制度比较类似：军人的装备需要由公民自己购买、配备。
参考答案：对
第7题：
培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（ ）
A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期
答案：B
解析：
培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的王政时期。
第8题：
古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同,分别是()。
A.各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人。
B.政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家。
C.各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家。
D.各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家。
正确答案：D
第9题：
古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
正确答案:正确
第10题：
简述古罗马“农夫－军人”学前教育。
正确答案: 家长制、小农经济和战备要求，决定了这时期罗马的育实施一种“农夫—军人”的家庭教育。男孩在幼年起就跟父亲学习农时耕作和军事本领，同时还要接受精神方面的教诲。儿童在家中也学习阅读、书写、计算以及骑马、游泳、作战和使用武器。真正成为一名农夫或军人为止。