军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
简述学校体育与竞技体育的区别和联系
正确答案: （1）区别：1）主体不同，前者是在校生；后者是运动员。
2）目标不同，前者是促进学生生长发育，增进健康，传播体育文化。后者是创造最好成绩。
3）从形式上看，前者是班级授课。后者是专门化训练。
4）从内容上看，前者是全面的。后者是单一的。
5）时间上看，前者是短散。后者是长整。
6）文化层面上看，前者是教育性和文化性结合。后者是商业性和极端性。
7）社会关注程度上看，前者是大。后者少。
（2）联系：1）二者同宗同源
2）二者经历了不同的文化轨迹
3）二者之间是对立的
4）二者要相互依存
第2题：
学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。
正确答案:学校体育评价
第3题：
联系实际论述学校体育的功能和主要任务。
正确答案：
(1)学校体育主要可以归纳成五大功能：
第一，学校体育的身体教育功能；
第二，学校体育的德育功能；
第三，学校体育的爱国主义教育功能；
第四，学校体育的心理品质教育功能；
第五，学校体育的智能教育功能。
(2)作为学校体育教育，其主要任务除了锻炼学生身体、增强学生体质、培养他们良好的意志品质和陶冶美的情操外，还有一项重要的任务，即传授体育的基础知识、基本技术技能，使学生学会锻炼身体，为其养成终身体育打下良好的基础。
(1)学校体育主要可以归纳成五大功能：
第一，学校体育的身体教育功能；
第二，学校体育的德育功能；
第三，学校体育的爱国主义教育功能；
第四，学校体育的心理品质教育功能；
第五，学校体育的智能教育功能。
(2)作为学校体育教育，其主要任务除了锻炼学生身体、增强学生体质、培养他们良好的意志品质和陶冶美的情操外，还有一项重要的任务，即传授体育的基础知识、基本技术技能，使学生学会锻炼身体，为其养成终身体育打下良好的基础。
第4题：
学校体育和国民体育有哪些联系（）
- A、学校体育是国民体育的基础
- B、学校体育是国民体育投资重点
- C、学校体育是提高国民素养的重要条件
- D、学校体育是大众生活喜好
正确答案:A
第5题：
学校体育目标的结构
正确答案: 1）学校体育目的；
2）学校体育目标；
3）体育课程与教学目标、课外体育活动目标、课余体育竞赛目标、课余体育训练目标等。
第6题：
根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？（）
- A、学校体育，竞技体育和社会体育
- B、娱乐体育，学校体育和竞技体育
- C、社会体育，娱乐体育和学校体育
- D、娱乐体育，社会体育和竞技体育
正确答案:A
第7题：
联系实际阐述学校体育的功能。
正确答案: 1.体育的健体功能
2.体育的教育功能
3.体育的娱乐功能
第8题：
确定学校体育总目标的关键是（ ）。
A.学校体育的基本功能
B.学生身心发展特点
C.社会的需要
D.学校体育的环境和条件
B.学生身心发展特点
C.社会的需要
D.学校体育的环境和条件
答案：B
解析：
本题考查的是确定我国学校体育目标的理论依据的知识点。
B项，学生身心发展特点是确定学校体育目标的关键，因为学校体育的主体是学生，学校体育应该始终不渝地把如何培养人、如何促进学生个体身心协调发展作为首要目标。新世纪学校体育的目标应该尽可能体现学校体育的“四发”功能，及发挥人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性和发挥人的力量。从学前教育到高等教育，学生的年龄相差很大，因此在制定教育各阶段的体育目标时，还要充分考虑不同年龄阶段学生生理和心理发展特点的基本规律，以提高目标的科学性和针对性。故正确。
A项，学校体育的功能是学校体育价值的体现，在制定学校体育目标时，首先要考虑到学校体育的目标是否能通过学校体育自身的价值与作用来实现，这是确定学校体育目标的出发点与基础。故排除。
C项，社会的需要是指作为我国体育事业组成部分的学校体育，是我国体育事业普及和提高的基础。因此要在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。故排除。
D项，学校体育的环境和条件是指确定我国学校体育的目标还必须参考大多学校体育的环境和条件，如师资、场地、器材、经费等。故排除。
综上，正确答案为B。
B项，学生身心发展特点是确定学校体育目标的关键，因为学校体育的主体是学生，学校体育应该始终不渝地把如何培养人、如何促进学生个体身心协调发展作为首要目标。新世纪学校体育的目标应该尽可能体现学校体育的“四发”功能，及发挥人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性和发挥人的力量。从学前教育到高等教育，学生的年龄相差很大，因此在制定教育各阶段的体育目标时，还要充分考虑不同年龄阶段学生生理和心理发展特点的基本规律，以提高目标的科学性和针对性。故正确。
A项，学校体育的功能是学校体育价值的体现，在制定学校体育目标时，首先要考虑到学校体育的目标是否能通过学校体育自身的价值与作用来实现，这是确定学校体育目标的出发点与基础。故排除。
C项，社会的需要是指作为我国体育事业组成部分的学校体育，是我国体育事业普及和提高的基础。因此要在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。故排除。
D项，学校体育的环境和条件是指确定我国学校体育的目标还必须参考大多学校体育的环境和条件，如师资、场地、器材、经费等。故排除。
综上，正确答案为B。
第9题：
学校体育结构
正确答案: 学校体育系统内部各组成要素（包括身体锻炼知识和运动知识技能教学阶段、课内外通过各种形式的健身阶段、学生体育意识、能力和习惯的养成阶段之间的相对稳定的联系方式、组织秩序及其时空关系的内在表现形式。
第10题：
根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。
正确答案:正确