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试比较分析晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的特点和历史价值。

题目

试比较分析晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的特点和历史价值。

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第1题:

创设中华平民教育促进总会定县实验区的教育家是()。

A、梁漱溟

B、晏阳初

C、邰爽秋

D、陶行知


参考答案:B

第2题:

主持河北定县乡村建设实验的是()。

A.梁漱溟

B.费孝通

C.晏阳初

D.米迪刚


正确答案:C

第3题:

主张“乡村建设”的教育家是()。

A、梁漱溟

B、晏阳初

C、邰爽秋

D、黄炎培


参考答案:A

第4题:

抗战爆发前,在中国各地进行的乡村改造尝试中,不包括( )。

A.晏阳初在河北进行的县政建设实验
B.梁漱溟在山东进行的乡村建设实验
C.陶行知的乡村教育实验
D.阎锡山在山西进行的“土地村公有”实验

答案:C
解析:
陶行知的乡村教育实验虽然也在同一时期,但是主要是在开展乡村教育方面,并不涉及乡村改造。

第5题:

从教育思想来看,()立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育

A.晏阳初
B.黄炎培
C.梁漱溟
D.陶行知

答案:C
解析:
本题考查对不同教育家教育思想与实践 的辨别。梁漱溟对近代中国教育史的贡献在于 他的乡村教育理论和实验。乡村教育是其乡村 建设理论的重要组成部分。梁漱溟认为,“中国 的建设问题便应当是乡村建设”。对于晏阳初、黄炎培、陶行知的思想考生也要认真掌握。

第6题:

属于民国时期的乡村建设学派的学者有()

A、梁漱溟

B、费孝通

C、吴文藻

D、晏阳初


参考答案:AD

第7题:

()的“乡村建设”实验,强调农村社会注重亲情和伦理的特点,并根据这一特点开展农村教育。

A.黄炎培

B.陶行知

C.梁漱溟

D.晏阳初


参考答案:C

第8题:

民生本位教育实验的倡行者是()。

A、梁漱溟

B、晏阳初

C、陶行知

D、邰爽秋


参考答案:D

第9题:

立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是

A.晏阳初
B.梁漱溟
C.黄炎培
D.陶行知

答案:B
解析:
梁漱溟(1893-1988年),是我国现代史上著名的思想家,乡村教育运动的代表人物之一,是立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家,也是20世纪30年代乡村建设运动的倡导和实践者。代表作有《乡村建设理论》《中国文化要义》等。故选B。

第10题:

立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是()

  • A、晏阳初
  • B、梁漱溟
  • C、黄炎培
  • D、陶行知

正确答案:B